ምንድን ነው እና እንዴት ማዳበር እንደሚቻል?

በህብረተሰቡ ውስጥ እና በዋናነት በስራ ቦታ ላይ ያለው የላቀ ውህደት እና ትብብር ፍላጎት ምክንያት የመማሪያ ሥነ-ምህዳሩ በአሁኑ ጊዜ ጥንካሬ እያገኘ ነው.

የግለሰብ ሥራ ሃሳብ ያልተማከለ ፈረቃ እና የግለሰብ ተኮር ሂደቶች ባለፉት ዓመታት ውጤታማ እና ስልታዊ አለመሆኑ ተረጋግጧል። ስለዚህ ስፔሻላይዜሽን እና ስኬት ከአንድ ሰው ጥረት እና ስራ ጋር የተቆራኙ ናቸው የሚለው አመለካከት አይጸናም።

በእርግጥ ግኝቱ በተለያዩ የህብረተሰብ ክፍሎች ውስጥ ተንጸባርቋል፣ ይህም የበለጠ ትብብር፣ ትብብር እና እውቀት፣ ችሎታ እና ልምድ የመለዋወጥ ፍላጎትን አጉልቶ ያሳያል። ውጤት ማምጣት እና ለህብረተሰብ፣ ለኩባንያዎች እና ለግለሰብ ተከታታይ ጥቅሞችን ማፍራት።

የመማሪያ ስነ-ምህዳሩ የሚታየው በዚህ ሁኔታ ውስጥ በትክክል ነው።

ይህ ቃል በትክክል ምን ማለት እንደሆነ እንረዳ፣ የመማሪያ ስነ-ምህዳርን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል እና ምን ምን ሀብቶች አስፈላጊ ናቸው?

የመማሪያ ሥነ ምህዳር ምንድን ነው?

የመማሪያ ሥነ-ምህዳርን ለመረዳት ፣ የመጀመርያውን ቃል ፍቺ እናስታውስ ፣ ማብራሪያው በባዮሎጂ ፣ በትክክል በስነ-ምህዳር። ስነ-ምህዳር በጣም የተለያየ ዝርያ ያላቸውን ፍጥረታት ማህበረሰብ፣ አካባቢን፣ ሀብቶቹን እና በመካከላቸው ያለውን መስተጋብር ለመግለፅ የሚያገለግል ቃል ነው።

ሃሳቡ የሁሉም አካላዊ፣ ኬሚካላዊ እና ተፈጥሯዊ ንጥረ ነገሮች ጥምረት በተዋሃደ እና በትብብር መኖር ነው።

እርስዎ ሊገምቱት እንደሚችሉት፣ የመማሪያ ስነ-ምህዳሩ ይህንን አውድ ወደ ትምህርት ያመጣል፣ ሁሉም ወኪሎች እውቀትን ለማስፋፋት አስተዋፅዖ እንዲያደርጉ ያበረታታል እና ያሠለጥናል።

እና ስለ አስተዳዳሪዎች እና አስተማሪዎች ብቻ አይደለም እየተነጋገርን ያለነው፣ ተማሪዎችን፣ አስጠኚዎችን እና ማህበረሰቡን በትምህርት ስነ-ምህዳር ውስጥ እናካትታለን። በተጨማሪም, ወደ ትምህርት ተቋማት አካላዊ መዋቅር, ሀብቶቻቸው ትምህርታዊቴክኖሎጂዎች, መሳሪያዎች እና ስልቶች.

የመማሪያ ሥነ-ምህዳሩ ግብ መለወጥ ነው። ባህላዊ ትምህርትአግድም ልውውጦችን ለመመስረት በአስተማሪው ላይ ያተኮረ እንደ ብቸኛው የእውቀት ባለቤት እና አስፋፊ ነው።

ስለዚህም ተማሪውን እውቀትን፣ ክህሎትን እና ግንዛቤን የመለዋወጥ ችሎታ ያለው ወደ ተማረው ዋና ገፀ ባህሪ እናቀርባለን። የመዋሃድ፣ የማግኘት እና የዕድገት ሂደታቸውን ለመፈለግ የራስ ገዝ አስተዳደርን ከመቀበል በተጨማሪ።

በዚህ መንገድ ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ በወኪሎች፣ በአከባቢ እና በንብረቶች መካከል የበለጠ የበለጸገ ውህደት አለን።

የመማሪያ ስነ-ምህዳር ቁልፍ ባህሪያት ምንድናቸው?

የመማሪያ ሥነ-ምህዳሩ ዋና ሀብቶች የሚከተሉት ናቸው ማለት እንችላለን-

  • ወኪሎቹ - ተማሪዎች, አስተማሪዎች, ዳይሬክተሮች, አስተማሪዎች እና ተባባሪዎች;
  • አካባቢ - ትምህርት ቤት, ማህበረሰብ, ቤት, ወዘተ.
  • እና አወቃቀሩ: መሳሪያዎች, ቁሳቁሶች, ቴክኖሎጂዎች.

አብዛኛዎቹ የስርዓተ-ምህዳሩ ሀብቶች, እንዲሁም በባዮሎጂ ውስጥ, ቀድሞውኑ በህብረተሰብ ውስጥ ይገኛሉ. ትልቁ ልዩነት በመካከላቸው በሚፈጠረው መስተጋብር ላይ ነው, ሁሉም በተቀናጀ እና በትብብር የሚሰሩ ናቸው.

በትምህርት ውስጥ የስነ-ምህዳር አስፈላጊነት

በንቁ የመማር ዘዴዎች ላይ እንደታየው፣ የትምህርት ሥነ-ምህዳሩ በመማር ሂደት ላይ በርካታ አዎንታዊ ተጽእኖዎች አሉት። ለነገሩ፣ ተማሪውን እንደ ዋና ገፀ ባህሪ በማስቀመጥ፣ ከትምህርት ቤቱ አካባቢ ጋር የበለጠ መለያ እናሳካለን።

እውቀትን ለመፈለግ ሂሳዊ አስተሳሰብን፣ ራስን በራስ ማስተዳደርን እና ነፃነትን ከማበረታታት በተጨማሪ። በዚህ ከስልጠናዎ መጀመሪያ አንስቶ በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ክህሎቶች ወደ አንዱ መድረስ ይችላሉ፡ መማር መማር🇧🇷

ይህ በእርግጥ በእነሱ ተሳትፎ እና በትምህርት ቤት አካባቢ ኃላፊነት በተሰጣቸው ሰዎች ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል፣ እንዲሁም ውህደትን ማመቻቸት፣ ፈጠራን ማበረታታት እና ግንኙነቶችን ማጠናከር። ከሁሉም በላይ, በመማር ሥነ-ምህዳር ሞዴል ውስጥ, ለትብብር እና ለተቀናጀ ዕድገት መለዋወጥ ይበረታታሉ እና ይበረታታሉ.

የመማሪያ ስነ-ምህዳርን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል

አሁን ያሉት፣ ንቁ፣ መስተጋብራዊ እና ተለዋዋጭ ስልቶች ግልጽ የሆኑ እሴቶች እንዳሏቸው፣ እነዚህም በተቋሙ መሠረት መፈጠር አለባቸው። ደግሞም ፣ እነሱ በህብረተሰቡ ውስጥ ካሉ ለውጦች ጋር ይዛመዳሉ እና አዝማሚያዎችን ወይም ውጫዊ ለውጦችን አያስተናግዱም።

የመማር ስነ-ምህዳርን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል ማወቅ ከተቋሙ ድርጅታዊ ባህል መጀመር አለበት። በሁሉም የትምህርት ወኪሎች እና በትምህርት አካባቢ መካከል ልውውጦችን እና ግንኙነቶችን ማቋቋም እና ማበረታታት።

በዚህ መንገድ በሁሉም የተቋሙ ዘርፎች እና ሂደቶች የመማሪያ ስነ-ምህዳር ምሰሶዎችን እና ሀብቶችን ማስገባት ይቻላል. ከትምህርታዊ የፖለቲካ ፕሮጄክት እስከ ትምህርት አስተባባሪነት የትምህርት እቅድእንቅስቃሴዎች እና ተግባራዊ ዘዴዎች.

ይህንን የትብብር እና የትብብር አስተሳሰብ በመምጠጥ እና በማስገባት የመማሪያ ስነ-ምህዳር ልምምድ የበለጠ ተፈጥሯዊ እና ፈሳሽ ይሆናል. ንቁ የመማሪያ ስልቶችን በማስገባት፣ መስተጋብርን የሚያነቃቁ ቴክኖሎጂዎች፣ የበለጠ ፈታኝ፣ ፈጠራ እና ተለዋዋጭ እንቅስቃሴዎች።

እና በእርግጥ ልውውጦችን በማበረታታት ተቋሙ የማህበረሰቡን፣ የተማሪዎችን እና አስተማሪዎች ጥያቄዎችን በመለየት የበለፀጉ መፍትሄዎችን ማቅረብ ይችላል። ስለዚህ የትብብር, የመሻሻል እና የእድገት ዑደት መፍጠር.

ዛሬ የመማር ስነ-ምህዳርን ለማዳበር ጠቃሚ ምክሮች

በመማር ስነ-ምህዳር ውስጥ ካሉት ታላላቅ እሴቶች መካከል አንዱ ልዩነትን በጥቅል መንገድ መስራት ነው። በሌላ አነጋገር ግለሰባዊነትን እንደ እንቅፋት መቁጠርን እናቆማለን ይህም ከህብረተሰቡ ጋር እንዲገጣጠም ተጣርቶ መቅረጽ አለበት እና ለድርጊቶች እሴት ለመጨመር እነዚህን ጉዳዮች ዋጋ መስጠት እንጀምራለን.

በሐሳብ ደረጃ፣ ተቋሙ ልዩነቶችን በማክበር ለእያንዳንዱ ተማሪ እንደፍላጎታቸው የሚስማሙ ዘዴዎችን ያቀርባል፣ ነገር ግን የተለያዩ ክህሎቶችን፣ እውቀቶችን እና ፍላጎቶችን ለማሳየት እና ለማቅረብ የሚያበረታታ ነው።

ከሁሉም በላይ, ለትምህርት ሥነ-ምህዳር መርሆዎች እድገት ለም አካባቢ ለማቅረብ የተቋሙ ነው.

  • የማህበረሰቡን ስሜት ማነቃቃት።

በመማር ስነ-ምህዳር ውስጥ የእውቀት ልውውጥ ላይ አግድም አለን። በተማሪዎቹ መካከልም ሆነ ከአስተማሪው ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ ፣ የእውቀት ባለቤት እና የእውቀት ማሰራጫ ሚና ፣ የመመሪያውን ሚና ለመያዝ ፣ እንዲሁም ልምዶችን ለመቀበል እና ለመቀበል ክፍት ነው።

በዚህ መንገድ የማህበረሰብ ስሜት በተቋሙ አስተማሪነት ይመሰረታል ስለዚህ ሁሉም ተባባሪዎች ኦርጋኒክ በሆነ መልኩ ይካፈላሉ. ስለሆነም ተማሪዎች ይህንን እሴት እንደ መነሻ ይቀበላሉ, በሥርዓተ-ምህዳር ውስጥ ያላቸውን ልምድ የበለጠ ተስማሚ እና ተፈጥሯዊ ያደርገዋል.

የተማሪዎችን ግንኙነት በዲጂታል ትምህርት ሥነ-ምህዳር ውስጥ ከሚገኙት መዋቅር, መሳሪያዎች እና ቴክኖሎጂዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ጨምሮ.

  • የተማሪዎችን እና የማህበረሰቡን ፍላጎት እንደ የመማር ዘዴ ይጠቀሙ።

ቀደም ሲል እንደተገለፀው የመማሪያ ሥነ-ምህዳሩ ዋና ሀብቶች በውስጡ የተካተቱት ወኪሎች ናቸው. ደግሞም በትብብር የግለሰቦችን ችሎታ፣ ፍላጎት እና እውቀት ለጠቅላላ ጥቅም ልንጠቀምበት እንችላለን።

በዚህ መንገድ አስተማሪዎች እና የእውቀት መመሪያዎች የተማሪዎችን እና የህብረተሰቡን ፍላጎት በመለየት እንደ ማስተማሪያ መሳሪያዎች ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ። በ gamification ውስጥ እንዳደረግነው፣ በ መስተጋብራዊ ክፍል እና በንቃት የመማር ዘዴዎች.

ስለዚህ፣ በክፍል ውስጥ የላቀ መለያ ማመንጨት፣ የተማሪ ተሳትፎን እና በዚህም ምክንያት በማስተማር ሂደት ላይ በጎ ተጽዕኖ ማሳደር ይቻላል።

  • በዲጂታል ትምህርት ሥነ-ምህዳር ላይ ያተኩሩ

ዛሬ የተሟላ እና የተቀናጀ ስነ-ምህዳር ለማዳበር በዲጂታል ኢንቨስት ማድረግ አስፈላጊ ነው። ስለዚህም ቴክኖሎጂ፣ ጥራት ያለው ዲጂታል ይዘትን በበርካታ ቅርጸቶች እና ተማሪዎችን በሚፈታተኑ መሳሪያዎች ማስገባት።

በዚህ መንገድ የተማሪዎችን ፍላጎት ወደ የመማር ሂደት እናቀርባለን እና በእጃቸው መዳፍ ውስጥ ባሉ በርካታ የቴክኖሎጂ ሀብቶች ትኩረታቸውን ለማግኘት መወዳደር አያስፈልገንም።

ደግሞም ፣ ትምህርት ቤቱ ጥያቄዎችን ፣ ጨዋታዎችን ፣ ብልጥ ቅጾችን እና ፈጠራን ለት / ቤቱ አከባቢ ሲያመጣ ፣ እኛ ቴክኖሎጂ የትምርት ጠላት አለመሆኑን እናሳያለን።

እያሰቡ ይሆናል፣ በዘመናዊነት እና በቴክኖሎጂ ፈጠራ ላይ ኢንቨስት ማድረግ ለሁሉም ተቋማት አይደለም። ከሁሉም በላይ በቴክኖሎጂ ለውጥ ውስጥ ለመሳተፍ መዋቅር, እውቀት እና ካፒታል መኖር አስፈላጊ ነው.

በእርግጥ የቴክኖሎጂ አወቃቀሩን ማዘመን ጥናት እና ከሁሉም በላይ ድጋፍ የሚጠይቅ ጠንካራ ሂደት ነው።

Safetec Educação በዚህ ሂደት ውስጥ ሊረዳዎ እና ወደ ትምህርት ቤትዎ ፈጠራን ሊያመጣ ይችላል።

ከቡድናችን ጋር ይገናኙ እና የበለጠ የበለጸገ የመማሪያ አካባቢ ለማቅረብ ቴክኖሎጂን ከማስተማሪያ ዘዴዎ ጋር እንዲያቀናጁ እንዴት እንደምናግዝዎ ይወቁ!

እና ምርጡ፣ ከፍላጎትዎ፣ ከሚጠበቁት እና ከሚችሉት አማራጮች ጋር የተበጁ መፍትሄዎች!

ቶሚ ባንኮች
የሚያስቡትን ለመስማት ደስተኞች እንሆናለን።

መልስ አስቀምጥ

TechnoBreak | ቅናሾች እና ግምገማዎች
አርማ
በቅንብሮች ውስጥ ምዝገባን ያንቁ - አጠቃላይ
የግዢ ጋሪ