Što je to i kako ga razviti?

Ekosustav učenja trenutno jača zbog zahtjeva za većom integracijom i suradnjom u društvu i, uglavnom, na radnom mjestu.

Ideja individualnog rada, s decentraliziranim smjenama i procesima usmjerenim na pojedinca, tijekom godina se pokazala neučinkovitom i nestrateškom. Dakle, stajalište da su specijalizacija i uspjeh vezani uz trud i rad jedne osobe ne može se održati.

Nalaz se, naravno, odrazio na različita područja društva, ističući potrebu za više suradnje, suradnje i dijeljenja znanja, vještina i iskustava. Potenciranje rezultata i generiranje niza dobrobiti za društvo, tvrtke i pojedinca.

Upravo u ovom scenariju postaje vidljiv ekosustav učenja.

Shvatimo što točno ovaj pojam znači, kako razviti ekosustav učenja i koji su resursi ključni?

Što je ekosustav učenja?

Da bismo razumjeli ekosustav učenja, prisjetimo se definicije prvog pojma čije objašnjenje leži u biologiji, točnije ekologiji. Ekosustav je pojam koji se koristi za definiranje zajednice organizama najrazličitijih vrsta, okoliša, njegovih resursa i interakcije među njima.

Ideja je da spoj svih fizičkih, kemijskih i prirodnih elemenata koegzistira na skladan i suradnički način.

Kao što možete zamisliti, ekosustav učenja donosi ovaj kontekst obrazovanju, potičući i obučavajući sve aktere da doprinesu promicanju znanja.

I ne govorimo samo o menadžerima i učiteljima, mi uključujemo studente, mentore i društvo u ekosustav učenja. Osim, naravno, fizičke strukture obrazovnih institucija, njihovih resursa pedagoškitehnologije, alate i strategije.

Cilj ekosustava učenja je transformirati tradicionalno obrazovanjeusmjerena na učitelja kao jedinog posjednika i propagatora znanja, uspostaviti horizontalnu razmjenu.

Time studenta približavamo ulozi protagonista svog učenja, sposobnog za razmjenu znanja, vještina i spoznaja. Osim primanja autonomije tražiti njihov proces asimilacije, otkrivanja i rasta.

Na taj način imamo puno bogatiju integraciju između agenata, okruženja i resursa za pojedinca i za društvo.

Koje su ključne karakteristike ekosustava učenja?

Možemo reći da su glavni resursi ekosustava za učenje:

  • agenti – studenti, mentori, ravnatelji, nastavnici i suradnici;
  • okolina – škola, društvo, dom itd.
  • i struktura: alati, materijali, tehnologije.

Velik dio resursa ekosustava, kao i biologije, već je prisutan u društvu. Velika razlika je u interakciji koja se javlja između njih, a svi djeluju na integriran i suradnički način.

Važnost ekosustava u obrazovanju

Kao što je već pokazano u metodologijama aktivnog učenja, obrazovni ekosustav ima brojne pozitivne utjecaje na proces učenja. Uostalom, postavljanjem učenika kao protagonista postižemo veću identifikaciju sa školskom okolinom.

Osim poticanja kritičkog mišljenja, autonomije i neovisnosti traženja znanja. S ovim imate pristup, od početka vaše obuke, jednoj od najvažnijih vještina: Nauči učiti🇧🇷

To, naravno, ima pozitivan učinak na njihovo sudjelovanje i sudjelovanje odgovornih u školskom okruženju, kao i na olakšavanje asimilacije, poticanje kreativnosti i intenziviranje odnosa. Naposljetku, u modelu ekosustava učenja potiču se i stimuliraju razmjene za suradnički i integrirani rast.

Kako razviti ekosustav učenja

Primijetili ste da trenutne, aktivne, interaktivne i dinamične metodologije imaju jasne vrijednosti koje se moraju razvijati u korijenu institucije. Uostalom, odgovaraju promjenama u društvu i ne bave se trendovima ili površnim promjenama.

Znati kako razviti ekosustav učenja stoga mora započeti u organizacijskoj kulturi ustanove. Uspostaviti i poticati razmjenu i interakciju između svih obrazovnih agenata i obrazovnog okruženja.

Na taj je način moguće umetnuti stupove i resurse ekosustava učenja u sve sektore i procese institucije. Od pedagoško političkog projekta do pedagoške koordinacije plan učenjaaktivnosti i primijenjene metodologije.

Apsorpcijom i umetanjem ovog kolaborativnog i kooperativnog razmišljanja, praksa ekosustava učenja postaje prirodnija i fluidnija. Uz umetanje aktivnih strategija učenja, tehnologija koje potiču interaktivnost, izazovnije, kreativnije i dinamičnije aktivnosti.

I, naravno, poticanjem razmjene, institucija je u stanju identificirati zahtjeve zajednice, studenata i tutora, te može ponuditi još bogatija rješenja. Tako se stvara ciklus suradnje, poboljšanja i rasta.

Savjeti za razvoj ekosustava učenja danas

Jedna od najvećih vrijednosti unutar ekosustava učenja je rad na razlikama na skupan način. Drugim riječima, prestajemo tretirati individualnosti kao prepreke, koje se moraju doraditi i oblikovati kako bi se uklopile u društvo, i počinjemo procjenjivati ​​ta pitanja kako bismo dodali vrijednost aktivnostima.

U idealnom slučaju, institucija ne samo da poštuje različitosti i nudi metodologije koje se prilagođavaju svakom studentu prema njihovim potrebama, već također potiče demonstraciju i prezentaciju različitih vještina, znanja i interesa.

Uostalom, na ustanovi je da ponudi plodno okruženje za razvoj načela ekosustava učenja.

  • Stimulirajte osjećaj zajedništva.

Unutar ekosustava učenja imamo horizontalnost u razmjeni znanja. I među učenicima iu odnosu s učiteljem, koji više nije u ulozi jedinog posjednika i širitelja znanja, već u ulozi vodiča, također otvorenog za primanje i upijanje iskustava.

Na taj se način uspostavlja osjećaj zajedništva u pedagoškoj bazi ustanove, kako bi ga svi suradnici mogli organski dijeliti. Dakle, studenti dobivaju ovu vrijednost kao premisu, čineći njihovo iskustvo u ekosustavu skladnijim i prirodnijim.

Uključujući odnos učenika sa strukturom, alatima i tehnologijama prisutnim u ekosustavu digitalnog obrazovanja.

  • Koristite interese učenika i zajednice kao sredstvo učenja.

Kao što je prethodno spomenuto, glavni resursi ekosustava učenja su agenti umetnuti u njega. Uostalom, uz suradnju, možemo iskoristiti vještine, interese i znanja pojedinaca za dobrobit cjeline.

Na taj način učitelji i vodiči znanja mogu identificirati interese učenika i zajednice te ih koristiti kao pedagoške alate. Kao što smo učinili u gamifikaciji, u interaktivna učionica iu metodologijama aktivnog učenja.

Tako je moguće generirati veću identifikaciju u razredu, što pozitivno utječe na angažman učenika, a time i na nastavni proces.

  • Usredotočite se na ekosustav digitalnog obrazovanja

Danas je za razvoj cjelovitog i integrabilnog ekosustava ključno ulagati u digitalno. Umetanje, dakle, tehnologije, kvalitetnog digitalnog sadržaja, s više formata i putem alata koji predstavljaju izazov studentima.

Na taj način približavamo interes učenika procesu učenja i ne moramo se natjecati za njihovu pažnju s brojnim tehnološkim resursima koji su im na dlanu.

Uostalom, kada škola donosi kvizove, igrice, pametne obrasce i inovacije u školsko okruženje, pokazujemo da je tehnologija saveznik, a ne neprijatelj obrazovanja.

Možda mislite da ulaganje u modernizaciju i tehnološke inovacije nije za sve institucije. Uostalom, potrebno je imati strukturu, znanje i kapital za sudjelovanje u tehnološkoj transformaciji.

Doista, modernizacija tehnološke strukture je snažan proces koji zahtijeva proučavanje i, iznad svega, podršku.

Safetec Educação može pomoći u ovom procesu i donijeti inovaciju u vašu školu.

Stupite u kontakt s našim timom i naučite kako vam možemo pomoći uskladiti tehnologiju s vašom metodom podučavanja, kako biste pružili mnogo bogatije okruženje za učenje!

I to najbolje, s rješenjima prilagođenim vašim zahtjevima, očekivanjima i mogućnostima!

Tommy Banks
Bit će nam drago čuti vaše mišljenje

ostavite odgovor

TechnoBreak | Ponude i recenzije
logo
Omogući registraciju u postavkama - općenito
košarica