មួយជំហានម្តង ៗ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ

ការដឹងពីប្រភេទផ្សេងៗនៃបរិយាកាសសិក្សា – និងផលប៉ះពាល់ដែលពួកគេអាចមានលើបញ្ញា សង្គម អារម្មណ៍ ការសាងសង់ផ្លូវចិត្ត ។ល។ – គឺជាវិធីដ៏ល្អបំផុតក្នុងការពង្រឹងពួកគេ!

ដូចនៅក្នុងទិដ្ឋភាពចម្រុះបំផុតនៃការអប់រំ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមមានឥទ្ធិពលខ្ពស់លើទំនៀមទម្លាប់ វិធីសាស្រ្ត និងយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការផ្តល់ និងការស្រូបយកចំណេះដឹង។

នៅសម័យមុនបដិវត្តន៍បារាំង និងក្រោយបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ថ្នាក់រៀនបានក្លាយជាកន្លែងសំខាន់នៃការអប់រំ។ ដោយ​មាន​គ្រូ​ជា​ម្ចាស់​តែ​មួយ​គត់ និង​ជា​អ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​ចំណេះ​ដឹង។

តាមរបៀបនេះ សាលាត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាបរិយាកាសសិក្សាតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាមួយនឹងការវិវត្តន៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម និងជាចម្បង ជាមួយនឹងការបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការអប់រំ មាន "ភាពបត់បែននៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំ"។

ហើយសព្វថ្ងៃនេះ សាលាគឺជាបរិយាកាសសិក្សាមួយ ដែលអាចកាន់កាប់កន្លែងរូបវ័ន្ត និងឌីជីថលផ្សេងទៀត។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃអត្ថបទនេះ យើងនឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីអ្វីដែលជាបរិយាកាសសិក្សា និងរបៀបអភិវឌ្ឍវា។

តើបរិយាកាសសិក្សាមានអ្វីខ្លះ?

បរិយាកាសសិក្សាគឺជាសេណារីយ៉ូដែលមានសម្រាប់ការអនុវត្តដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។ សព្វថ្ងៃនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីលំហរូបវន្តថេរ ដូចជា ថ្នាក់រៀន ក៏ដូចជាកន្លែងខាងក្រៅ វប្បធម៌ និងឌីជីថល។

នៅក្នុងគំរូអប់រំបែបប្រពៃណី បរិយាកាសសិក្សាត្រូវបានរឹតបន្តឹង និងផ្តោតលើការផ្ទេរប្រធានបទមួយចំនួន ដែលផ្តល់ជូនដោយគ្រូតែមួយគត់ និងផ្តាច់មុខ។ ដូច្នេះក្នុងទំនាក់ទំនងឯកតោភាគី និងបញ្ឈរ។

សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ គំនិត​គឺ​ថា​ចំណេះ​ដឹង​មាន​ច្រើន​បែប​ប្រជាធិបតេយ្យ និង​ការ​សហការ ដូច្នេះ​សេណារីយ៉ូ​ផ្សេងៗ​អាច​ក្លាយ​ជា​បរិយាកាស​សិក្សា​ដ៏​សម្បូរ​បែប។

ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើកន្លែងផ្លូវការ និងជាស្ថាប័ន មានកន្លែងក្រៅផ្លូវការ ដោយគ្មានផែនការបង្រៀនថេរ។ ដូចករណីនៃការធ្វើដំណើរ ការទស្សនាសារមន្ទីរ ការសន្ទនា ថាមវន្ត និង សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាអ៊ី

គោលបំណងសំខាន់នៃបរិយាកាសសិក្សាគឺលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រប្រកបដោយអត្ថន័យប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ សម្រាប់ការនេះត្រូវតែមាន:

• ចំណេះដឹង;
• មធ្យោបាយ;
• ការគ្រប់គ្រងអន្តរកម្ម ពេលវេលា និងថាមវន្ត;
• អង្គការ;
• កន្លែងទំនេរសមរម្យសម្រាប់សកម្មភាព។

តើបរិយាកាសសិក្សាមានអ្វីខ្លះ?

ដូច​ដែល​យើង​បាន​លើក​ឡើង​កន្លង​មក បរិយាកាស​សិក្សា​ត្រូវ​បាន​ដាក់​កម្រិត​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សព្វថ្ងៃនេះ បន្ថែមពីលើការហួសពីជញ្ជាំងនៃស្ថាប័ន គ្របដណ្តប់លើសេណារីយ៉ូខាងក្រៅ យើងក៏រួមបញ្ចូលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលផងដែរ។

ហើយមិនត្រឹមតែនៅក្នុង ការអប់រំពីចម្ងាយប៉ុន្តែជាឧបករណ៍សិក្សាដ៏ល្អសម្រាប់មនុស្សជំនាន់បច្ចុប្បន្ន ដែលបានកើតនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

ជាមួយនឹងអ្វីដែលបាននិយាយថាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃប្រភេទនៃបរិយាកាសសិក្សាគឺ:

• ថ្នាក់រៀន;
• បន្ទប់កំសាន្ត;
• កន្លែងកីឡា;
• សារមន្ទីរ រោងមហោស្រព ការតាំងពិពណ៌;
• ដំណើរកម្សាន្តអប់រំ;
• ការប្រជុំក្រុមនិងការចេញក្រៅ;
• ម៉ាស៊ីនស្វែងរក គេហទំព័រ ប្លុក កម្មវិធី និងវេទិកាឌីជីថលដែលផ្តល់ចំណេះដឹង;
• ក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀត

តើបរិយាកាសសិក្សាគួរមានលក្ខណៈបែបណា?

ថ្ងៃនេះ មុននឹងកំណត់សេណារីយ៉ូល្អបំផុត យើងត្រូវបញ្ជាក់អំពីអត្ថិភាពនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃបរិយាកាសសិក្សា។ ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ការបញ្ជូនចំណេះដឹងមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះថ្នាក់រៀនទៀតទេ។

ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែជាតួឯកនៃការអប់រំ ហើយជាការពិតណាស់ បរិយាកាសរបស់ពួកគេអាច និងគួរត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយយុទ្ធសាស្ត្រច្រើនជាងអ្នកដទៃ។ យ៉ាងណាមិញ ស្ថាប័នអប់រំគ្រប់គ្រងក្នុងការអនុវត្ត ដើម្បីកំណត់ព្រឹត្តិការណ៍ និងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាននៅខាងក្រៅបរិយាកាសសាលា។

ដូច្នេះ នៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានការគ្រប់គ្រង តាមឧត្ដមគតិ៖

• ពួកគេមានទីតាំងល្អ ងាយស្រួលចូល និងគ្មានឧបសគ្គ យោងតាមទម្រង់របស់សិស្ស។
• ត្រូវបានបំភ្លឺ និងរៀបចំបានល្អ ជាមួយនឹងព័ត៌មានចាំបាច់ ប៉ុន្តែកុំបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្ស។
• ពួកវាសមស្របសម្រាប់សកម្មភាពដែលត្រូវអនុវត្ត។ ជា​កន្លែង​កម្សាន្ត កន្លែង​លេង​កីឡា។ល។
• សម្របតាមវិធីសាស្រ្ត យុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលបំណងរបស់ស្ថាប័ន

នៅពេលយើងនិយាយអំពីបរិយាកាសសិក្សានិម្មិត តម្រូវការគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ វេទិកាត្រូវតែអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងងាយស្រួល វិចារណញាណ សម្របខ្លួនទៅនឹងសិស្ស យោងទៅតាមសមត្ថភាព ជំនាញ និងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ដូចដែលពួកគេត្រូវរៀបចំ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។

ទី​បំផុត​ពួកគេ​ត្រូវ​ធ្វើ​តាម​ចក្ខុវិស័យ​សិក្សា​របស់​ស្ថាប័ន។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើពួកគេមានការងារធ្វើ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនសកម្មតាមឧត្ដមគតិ បច្ចេកវិទ្យាគួរតែជាផ្នែកនៃទម្លាប់នៃការបង្រៀន ដោយណែនាំសិស្សដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលទៅកាន់បរិយាកាសសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។

ក៏ដូចជាការចែកចាយតុ និងឧបករណ៍ដែលប្រើប្រាស់ក្នុងថ្នាក់រៀន ពួកគេត្រូវតែស្របតាមសំណើរបស់សិស្សដែលជាតួឯកនៃការរៀនរបស់គាត់។ បង្កើត និងអនុវត្តសេណារីយ៉ូ ដែលសម្របសម្រួលការផ្លាស់ប្តូរ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានស្មារតីស៊ើបអង្កេត និងសកម្ម។

នៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ដូចជាបណ្តាញឌីជីថលផ្សេងទៀត ការកំណត់ខាងក្រៅ សារមន្ទីរ និងរោងកុន វាអាស្រ័យលើស្ថាប័នក្នុងការត្រួតពិនិត្យសិស្ស ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព និងសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ។

នោះជាការពិតណាស់នៅពេលដែលនៅក្នុងបរិយាកាសសាលានៅពេលដែលនៅក្នុងស្ថានភាពដែលមិនទាក់ទងនឹងគាត់នោះឧត្តមគតិគឺថាសិស្សបានយកឈ្នះលើជំនាញចាំបាច់ដើម្បី "រៀនដើម្បីរៀន" ។

មួយជំហានម្តង ៗ អំពីរបៀបបង្កើតបរិយាកាសសិក្សា

1. ស្វែងយល់ពីចក្ខុវិស័យរបស់ស្ថាប័ន និងដំណើរការរបស់វា។

បរិយាកាសសិក្សាគឺផ្តោតលើសិស្ស មែនទេ? ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ណាស់ដែលវាត្រូវបានតម្រឹមជាមួយនឹងវប្បធម៌រៀបចំរបស់ស្ថាប័ន គោលបំណង ចក្ខុវិស័យ និងវិធីសាស្រ្តរបស់វា។ លើសពីនេះទៀត, ជាការពិតណាស់, ដើម្បីអនុវត្តតាមច្បាប់ជាកាតព្វកិច្ចនៃអង្គការអប់រំ, នៅពេលដែល ភី ល

ដូច្នេះ អនុសាសន៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយអំពីរបៀបបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាគឺត្រូវស្គាល់ស្ថាប័នឱ្យស៊ីជម្រៅ។ ដូចនេះ វានឹងអាចបង្កើតផែនការមួយទៅតាមតម្រូវការ ការរំពឹងទុក និងលទ្ធភាព។ ជាការពិតណាស់ផងដែរ ដើម្បីពង្រឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបរិយាកាសសិក្សា។

2 ។ ផែនការ។

និយាយអំពីការធ្វើផែនការ នេះគឺជាជំហានទីពីរក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលជំរុញ សុវត្ថិភាព និងស្ថិរភាព។ ភាពច្របូកច្របល់ដែលវិធីសាស្រ្ត និងយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនថ្មីត្រូវបានអនុវត្តដោយសេរីគឺជារឿងធម្មតាណាស់។

ប៉ុន្តែដូចដែលយើងដឹងហើយថា គ្មានអ្វីនៅក្នុងស្ថាប័នអាជីវកម្ម ឬស្ថាប័នអប់រំ គួរតែកើតឡើងដោយគ្មានការវិភាគ ការពិចារណា និងចុងក្រោយគេធ្វើផែនការ។ ក្រោយមកទៀត ស្ថាប័នត្រូវចងក្រងឯកសារអំពីគោលបំណងនៃបរិស្ថាន របៀបដែលវានឹងដើរតួជាអ្នកសម្របសម្រួល យុទ្ធសាស្ត្រអ្វីដែលវានឹងផ្តល់ការងារ បច្ចេកវិទ្យា និងដើមទុនវិនិយោគ។

លើសពីនេះទៀត ជាការពិតដើម្បីកំណត់កាលវិភាគសម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងឌីជីថល និងការថែរក្សាបរិយាកាសសិក្សា។

គួរកត់សម្គាល់ថាបុគ្គលិកទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវតែដឹងអំពីផែនការនេះ គោលបំណង និងជាពិសេសតួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សា។

3. វិនិយោគលើរចនាសម្ព័ន្ធចាំបាច់ដើម្បីឱ្យបរិស្ថានមានជីជាតិសម្រាប់ការរៀនសូត្រ

ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទនេះ បរិយាកាសសិក្សាគួររួមបញ្ចូលទាំងផ្នែកវប្បធម៌ និងផ្នែកស្ថាបត្យកម្ម រូបវន្តនៃស្ថាប័នអប់រំ។

ដូច្នេះ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការវិនិយោគលើគុណវុឌ្ឍិ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីកសាងវប្បធម៌អង្គភាពដែលផ្តោតលើការសិក្សា។ ប៉ុន្តែវាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការវិនិយោគលើធាតុ និងឧបករណ៍ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសដែលអំណោយផលដល់ការសិក្សា។

ដូចជាឧទាហរណ៍ ខ្យល់ចេញចូល ភ្លើងបំភ្លឺ មធ្យោបាយងាយស្រួល រចនាសម្ព័ន្ធសុវត្ថិភាព (ដៃ ផ្លូវដែក។ល។) សម្ភារៈ។ល។

4. មានឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីអភិវឌ្ឍបរិយាកាសសិក្សានិម្មិត

ជាចុងក្រោយ និងជាជំហានដ៏សំខាន់បំផុតមួយឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍បរិយាកាសសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ៖ បច្ចេកវិទ្យា។ បន្ថែមពីលើរចនាសម្ព័ន្ធរូបវន្ត និងស្ថាបត្យកម្មដែលអនុញ្ញាត បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងលើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្រ សព្វថ្ងៃនេះវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការវិនិយោគលើ ឧបករណ៍ឌីជីថល ជាសម្ព័ន្ធមិត្តនៃការអប់រំ។

ហើយនេះមានសុពលភាពសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំចម្រុះបំផុត ដែលមានទំហំ វិធីសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្ត និងទស្សនៈវិស័យផ្សេងៗគ្នា។ យ៉ាងណាមិញ ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការអប់រំក៏ជាគរុកោសល្យ រដ្ឋបាល និងអ្នកគ្រប់គ្រងដ៏អស្ចារ្យផងដែរ។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោកណែនាំដល់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។

តើអ្នកត្រូវការធ្វើទំនើបកម្មរចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យានៃស្ថាប័នរបស់អ្នក ប៉ុន្តែមិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា? តើធ្វើដូចម្តេចអំពីវេទិកាពហុជំនាញ វិចារណញាណ សុវត្ថិភាព និងផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់តម្រូវការ តម្រូវការ និងការរំពឹងទុករបស់អ្នក?

យើងកំពុងនិយាយអំពី។ Google Workspace សម្រាប់ការអប់រំដែលមានមុខងារជាច្រើនផ្តោតលើការបង្រៀន សម្របខ្លួនទៅនឹងវិធីសាស្រ្ត ថវិកា និងតម្រូវការផ្សេងៗ!

Safetec ក្នុងនាមជាដៃគូ Google អាចជួយធ្វើទំនើបកម្មបរិយាកាសសិក្សារបស់អ្នកជាមួយនឹងសុវត្ថិភាព និងជំនួយជាច្រើនទៀត។

ធ្វើទំនើបកម្មរចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យានៃស្ថាប័នរបស់អ្នកជាមួយ Safetec!

O ហ្គូហ្គលសម្រាប់ការអប់រំ គឺជាដំណោះស្រាយមួយដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាយក្ស ក្នុងគោលបំណងសម្រួលដល់ការរៀន និងការបង្រៀន។

វាផ្តល់នូវសំណុំនៃកម្មវិធីតម្រង់ទិសការអប់រំដែលអាចប្រើបានពីការិយាល័យខាងក្រោយទៅថ្នាក់រៀន។ ជាមួយនឹងរនាំងសុវត្ថិភាព និងភាពជឿជាក់របស់ក្រុមហ៊ុនធំមួយក្នុងពិភពលោក អ្នកជំនាញខាងការច្នៃប្រឌិត និងបច្ចេកវិទ្យា!

Safetec Educação អាចជួយនាំយកការច្នៃប្រឌិតនេះទៅកាន់សាលារបស់អ្នក។ ទាក់ទងជាមួយក្រុមរបស់យើង។ ហើយរៀនពីរបៀបដែលយើងអាចជួយអ្នកក្នុងការតម្រឹមបច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់អ្នក ដើម្បីផ្តល់នូវបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែសម្បូរបែប!