ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರ ಎಂದರೇನು: ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ!

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಶತಮಾನಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಮಾಜದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕಸನಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನದ ನಿರಂತರ ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಉಪಕರಣಗಳುಡಾ

ಇಂದು 1827 ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 1837 ರಲ್ಲಿ, ಕರಿಯರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಕಾನೂನನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿತು.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಜನರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಮಾಜದ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಹಾಗೆಯೇ ವಿಧಾನಗಳು, ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮತ್ತು, ನೀವು ಊಹಿಸುವಂತೆ, ಕೋವಿಡ್ 19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿಗಳ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಕೂಡ ಆಗಿದೆ.

ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆ ಎಂದರೇನು?

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ತಳಹದಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅಂದರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು ನಾವು ಕಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಜ್ಞಾನದ ಏಕೈಕ ಮಾಲೀಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಕ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಬದಲಿಗೆ, ಅದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ನಂತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪೇಪರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು.

ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಯಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಶಾಲೆಯು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ ಏಜೆಂಟ್ ಆಗಿ, ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಿ, ಆದರೆ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿ.

ಶಾಲೆ ಬಿಡುವ ಪ್ರಮಾಣ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪರಿಸರದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದೂರವಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ ಈ ಬೇಡಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಎ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲ.

ಹೀಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯಪಾತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಇರಿಸುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು?

ನಾವು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಸಮಾಜದ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಬೇಡಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನ ಮತ್ತು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನೆಯು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ, ಹೀಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಅಸ್ತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವುದು.

ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಂತೆಯೇ, ಇನ್ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತರಗತಿರಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಅಥವಾ ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ತಲೆಮಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಆಗುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಉತ್ತೇಜನ ಮತ್ತು ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನೀಡುವುದರಿಂದ ಅವರು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಫಲಪ್ರದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ತುರ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಅದನ್ನು ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದಲ್ಲ. ಭಿನ್ನವಾಗಿ! ರೂಪಾಂತರಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಲು, ಕಾಳಜಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮತ್ತು ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿಗಳಲ್ಲಿನ ರೂಪಾಂತರವು ವೇಗಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವಂತಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾದರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಆದರೆ, ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ಅನೇಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆಗಳು, ರಚನಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಹೀಗೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವಯೋಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಹಿನ್ನಡೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಡಿಜಿಟಲ್ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಶಾಂತವಾಗಿ, ಕ್ರಮೇಣ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ. ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಳದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ರೂಪಾಂತರವು ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶಾಲೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಾವು ದೃಷ್ಟಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವಲ್ಲ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು

  • ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಾವು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ.

ಹೆಚ್ಚು ಆಯಕಟ್ಟಿನ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು.

  • ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಲಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅದನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಏಜೆಂಟ್ಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು, ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ವೃತ್ತಿಪರರ ತರಬೇತಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ವಿಷಯದ ವಿಷಯಗಳ ವಿನಿಮಯ, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನವೀಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಸೀಮಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ.

  • ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಮಿತ್ರನಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಲೇಖನದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಹೊಸ ತಲೆಮಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಿತ್ರರಾಗಲು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆ, ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ರಿಮೋಟ್ ಬೋಧನೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಂಚಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಹಲವಾರು ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವೇದಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ?

O ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ Google Workspace ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೂಪಾಂತರದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಆಧುನೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇಫ್ಟೆಕ್ ಅನ್ನು ನೀವು ನಂಬಬಹುದು!

ನಮ್ಮ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಟಾಮಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ಸ್
ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ

ಟೆಕ್ನೋಬ್ರೇಕ್ | ಕೊಡುಗೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು
ಲೋಗೋ
ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ - ಸಾಮಾನ್ಯ
ಶಾಪಿಂಗ್ ಕಾರ್ಟ್