작동 방식 + 기본 사항 + 장점

교육이 변화하고 있습니다. 새로운 세대의 요구를 충족시키기 위해 새로운 도구와 방법이 시장에 등장했습니다. 그리고 눈길을 끄는 모델은 협력 교육🇧🇷

이 방법은 교육을 혁신하고 학생들의 포괄적인 발전에 기여하고 있습니다.

요컨대, 학교는 더 이상 이론 지식만을 전달하는 기능을 갖지 않고 학생들의 개인적이고 전문적인 훈련에 행동합니다. 창조적인 문화🇧🇷

이 기사에서 우리는 당신에게 방법을 보여줍니다 협동 교육 학교에서 진정한 차이를 만들고 이 방법론의 장점은 무엇입니까? 좋은 독서!

협업 교육이란 무엇입니까?

협동 교육은 학생이 더 이상 수동적인 위치에 있지 않고 교사로부터 지식을 받기만 하는 방법입니다. 보다 능동적이고 참여적인 태도를 갖기 시작하여 학습 과정의 주인공이 됩니다.

이런 의미에서 학생, 학부모, 교사 및 학교 자체가 함께 지식을 구축합니다. 이 시나리오에서 학생들은 더 많은 자율성을 가지므로 교실 참여가 증가합니다.

이러한 유형의 학습은 부름의 일부입니다. 교육 4.0교육 및 학생 학습을 최적화하기 위해 교실에 기술 리소스를 제공합니다.

협동 교육의 기초는 무엇입니까?

O 협동 교육의 기반 기술 솔루션의 지원을 받아 학생들이 창의력을 일깨우는 실험과 프로젝트를 우선시합니다.

이런 식으로 교실의 레이아웃도 변경합니다. 지갑은 더 이상 서로 뒤에 배치되지 않습니다. 대신, 환경을 보다 상호작용적으로 만들기 위해 원이 생성되어 공동 구성을 선호합니다.

교사는 더 이상 중재자나 조력자의 역할을 하기 위해 지식을 전달하는 인물이 아닙니다. 기본적으로 그것은 우리가 살고 있는 세계의 현실과 더 연결된 학습으로 학생들을 안내하고 안내합니다.

협동학습의 장점은 무엇인가요?

많은 사람들이있다 협력 교육의 이점, 그러나 주요한 것은 학교가 맥락화된 지식을 전달하는 것을 관리한다는 것입니다. 따라서 이 기관은 오늘날 사회의 요구에 부응하는 학생들을 양성할 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다.

이전 형식에서는 교실에서 학생들의 관심을 유지하기가 더 어려웠지만 이제는 학생들이 주인공입니다. 또한 지식 전달이 더욱 효과적이 되고 결과가 명확해진다고 할 수 있습니다.

그 결과 학생들은 교화 내용을 놓치지 않고 관심에 따라 지식을 생산할 수 있는 더 많은 자유를 얻습니다. 이것이 메인이다 협력 교육의 중요성.

그렇다면 학교는 학생이 정보화 시대에 직면할 수 있도록 준비시킨다고 말할 수 있습니다. 예를 들어, 뉴스를 걸러내고, 출처를 비교하고, 소셜 네트워크를 통해 항상 우리에게 들어오는 수많은 데이터 앞에서 비판적 사고를 일깨우도록 가르치는 것입니다.

협력 학습은 어떻게 이루어지나요?

LA 협업 학습 학생들이 빛을 가져오면서 패러다임을 깨뜨립니다. 스스로 만든 이론, 그들이 가진 사회적 관계에 따라. 따라서 그들은 사회가 직면한 문제에 대한 창의적인 해결책을 제시할 수 있습니다.

학교는 그 부분에서 인류가 과학사를 통해 구축한 것을 보여주는 지식을 제공합니다. 이런 의미에서 이론과 실제의 결합은 협력적인 방식으로 완전히 혁신적인 방법론을 만듭니다.

학생, 교사, 학부모 및 학교는 파트너 역할을 하며 대화는 점점 더 많은 공간을 확보합니다. 이를 통해 학생들은 실험과 비판적 시각을 통해 무엇이 효과가 있는지 확인하여 결론에 도달할 수 있습니다.

예를 들어, 학생은 그가 받은 모든 정보를 믿는 것이 아니라, 오히려 어떤 주제에 대한 자신의 인식을 비교하고 창조합니다.

협동 교육의 원칙은 무엇입니까?

협력 교육은 다음과 같은 학생 학습을 안내하는 몇 가지 기본 원칙을 기반으로 합니다.

  • 교육의 개인화;
  • 지식의 맥락화;
  • 가능한 환경 조성;
  • 중재자로서의 교사의 역할;
  • 사용 교육의 협업 도구🇧🇷

각 항목에 대한 자세한 내용은 아래를 참조하십시오.

교육의 개인화

협동 교육의 원칙 중 하나는 학생마다 자신만의 학습 방법과 순간이 있다는 것입니다. 즉, 모든 사람이 같은 방식으로 배운다는 믿음에 기초한 일반화가 아니라 교수-학습 과정의 매개입니다.

한 학생이 다른 학생을 돕는 것처럼 각자의 경험은 학교 환경을 더욱 역동적이고 협력적으로 만듭니다. 그건 그렇고, 그들은 같은 방식으로 앉을 필요조차 없습니다. 누구나 편안하게 머물 수 있습니다.

지식의 맥락화

협력 교육의 새로운 개념을 가르치기 위해 교사는 일상적인 예를 사용합니다. 그리고 환경을 더욱 상호작용적으로 만들기 위해 각 학생은 자신의 삶의 예를 가져옵니다.

아이디어는 교실에서 더 많은 지식을 생성하기 위해 그룹 토론을 확장하는 것입니다. 답) 예, 콘텐츠는 실제 적용 가능성을 얻고 각 사람의 현실에 접근합니다.

활성화 환경 만들기

협력 교육의 또 다른 원칙은 환경이 이러한 유형의 학습에 도움이 되어야 한다는 것입니다. 이러한 이유로 상호 작용을 선호하지 않는 일렬의 의자는 버려야 합니다.

물리적 공간은 새로운 가시성을 확보하고 교육자는 교육의 촉진자이자 전체 과정의 촉매제가 됩니다.

중재자로서의 교사의 역할.

교사는 또한 협력 교육에서 새로운 역할을 맡게 되었습니다. 학습 과정의 일부가 되기 위해 지식의 유일한 전달자이자 지혜의 소유자로 행동하는 것을 중단하십시오.

기본적으로 학생들의 지식을 지도하고 홍보하며 지원을 제공하고 발생하는 의심을 명확히 하는 것으로 시작합니다. 이러한 방식으로 모든 사람이 자신의 경험을 제공하고 그룹으로 토론함으로써 협력하기 때문에 학습 자체가 함께 이루어집니다.

기술을 지원으로 사용.

협력 교육에 대해 생각하지 않고 이야기하는 것은 불가능합니다. 새로운 교육의 기초로 기술의 도입. 방법 때문에 학생들은 의사 소통 최근 몇 년 동안 변경되었습니다.

따라서 교사는 기술 자원을 교실에 가져와야 합니다. 예를 들어, 다음과 같은 가상 플랫폼 구글 미팅에 필요한 장비뿐만 아니라 교육을 더욱 협력적으로 만듭니다.

또한 학교에서 협력 교육을 구현하려는 경우 Safetec Educação가 도움이 될 수 있음을 알고 계십시오.

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토미 뱅크스
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