Me danegehek mezin a tijî gotarên di forma dersê de li ser mijarên cihêreng heye.

Excel Tutorials

Bernameya otomasyona nivîsgeha mezin a Microsoft-ê li ser her PC û smartphone-ê pêdivî ye.

- Meriv çawa Excel li ser Android-ê saz dike
- Meriv çawa Excel di Windows 10-ê de dakêşîne
- Xeletiya "Microsoft Excel li benda serîlêdanek din e ku çalakiyek OLE temam bike" rast bikin

tutorials photoshop

Bernameya sêwirana grafîkî ya bingehîn di heman demê de gelek fonksiyon û razên xwe jî heye, ji ber vê yekê pêdivî ye ku meriv nûjen be da ku herî zêde jê sûd werbigire.

Stratejiya fêrbûna bilez

Çarçove û teknolojiyên nû bi domdarî têne berdan, her yek ji bo bala me têdikoşe û îdîa dike ku ew zûtir, ewledar û bikêrtir e. Wekî pêşdebiran, em carinan ji ber pirbûna agahdarî dişewitin. Dibe ku em tewra sendroma xapînok jî bibînin.

Ji bo ku bi leza fêrbûnê re bimîne, divê her kes rêbazek ku ji bo wan dixebite bibîne. Di vê gotarê de, ez stratejiya xwe ya çar-gavekî ji bo fêrbûna kodkirinê parve dikim. Ya ku ji bo min dixebite ev e. Hêvîdarim, hûn ê karibin wê referans bikin û bi wê re riya xwe diyar bikin.

Gav 1: Bingehîn nas bikin

Tiştê ku hûn fêr dibin ji fêrbûna we girîngtir e.

Dem sînorkirî ye, ji ber vê yekê divê em şerên xwe hilbijêrin.

Di her rola ku hûn digirin de, komek têgehên bingehîn hene ku hûn hewce ne ku bi tevahî fêm bikin da ku ji bo fêrbûna pêşerojê bingehek xurt ava bikin.

Ji bo naskirina têgehên bingehîn, divê hûn li ser Înternetê hin lêkolînan bikin:

Mînakî, MDN ji bo teknolojiyên malperê belgeya referansa çêtirîn e. Heke hûn dixwazin bibin pêşdebirek malperê, dibe ku hûn di serî de her teknolojiyên bingehîn ên ku li wir hatine navnîş kirin derbas bibin: HTML, CSS, Javascript, HTTP, API / DOM.

Ew dikare bêzar be. Ew dikare bêhêz be. Dibe ku ew ne xweş û nûjen be. Lê ew ê bingehek zexm bide we ku hûn fêrbûna xwe deh qatan zêde bikin.

Gav 2: Fêrbûna Zû

Çewtiyek hevpar a ku ji hêla kesên ku nû dest bi fêrbûna bernamesaziyê dikin ev e ku di "dojehê hînkirinê" de asê mane, yanî bêyî ku pêşkeftinek girîng çêbike li dû dersê dişopînin.

Bi dîtina min, ders ji bo destpêkirinê pir girîng in. Lêbelê, divê em fêrbûnê bilezînin û dema ku li ser wan derbas dibe sînordar bikin ji ber ku:

Tutorials formek fêrbûna pasîf e, ku bêbandor e. Ragirtina zanînê kêm e û dibe ku hûn ê hewce bikin ku di pêşerojê de vegerin ser têgînan.

Girtina dersan dikare eleqeya we bikuje ji ber ku fêrbûna hevoksaziya zimanek nû dibe ku bêzar be (mînak, "heke hûn vê binivîsin, hûn ê bibînin ku ...")

çi ji bo min dixebite

Lezkirina dersê (an tewra vîdyoyên dersê yên cihêreng li ser Youtube-ê) da ku leza xwe ducar bikin.
Armanc ne ew e ku meriv her tiştê ku di dersê de hatî destnîşan kirin bi bîr bîne, lê ji ber vê yekê ew e ku meriv têgînan fam bike û zanibe ku teknolojî çi jêhatî ye. Hûn dikarin bi hêsanî paşê li hevoksaziyê bigerin an dema ku hûn pratîkê dikin dersê binirxînin.

Armanc fêmkirin, ne ji bîr kirin!

Ger hûn hîs bikin ku materyal ji bo şêwaza fêrbûna we ne rast in, netirsin ku dersa heyî ji holê rakin û veguhezînin yekî din. Îro, li ser Înternetê dersên vîdyoyê yên kalîteya bilind tune.

Gav 3 - Tiştek ava bikin

Ma we çu carî bi yekî ku bi temaşekirina tutorial fêrî ajotina bisîkletê bûye, hevdîtin kiriye? Probably ne! Hin jêhatîbûn tenê bi pratîkê têne bidestxistin û bername yek ji wan e.

Piştî ku hûn di gelek dersan de bilezînin, naha wextê we ye ku hûn tiştên ku we fêr bûne bicîh bikin ku hûn tiştek bikin, û ez wateya her tiştî ye!

Bi pejirandina hişmendiyek ku armanc dike ku tiştek ava bike, çiqas piçûk be jî, hûn çend tiştan pêk tînin:

Ji pirsgirêka felcbûna biryarê dûr bixin: nekarin ramanek mezin derxînin holê.
Dema ku hûn hilberê çêbikin, hûn neçar dibin ku materyalên ku ji dersan fêr bûne bi bîr bînin. Ev fêrbûna we xurt dike!
Hûn di fêrbûna xwe de ji kêmasiyan hay dibin. Tutorial çu carî nikare bêkêmasî be ji ber ku ew ji destpêkeran re tê armanc kirin. Di tevahiya avakirina hilberek de, hûn bi pirsgirêkan re rû bi rû dimînin ku ji we re dihêlin ku hûn li ser teknolojiyê li ser astek kûrtir fêr bibin.
Di dawiyê de, baweriya xwe zêde bikin. Baweriya ku hûn dikarin teknolojiyek hilbijêrin û bi serfirazî wê bicîh bikin pir xelat û dewlemend e.

çi ji bo min dixebite

Tiştek piçûk ava bikin. Zêde wext wenda nekin ku hûn bi ramanek xweşik rabin.
Fikra projeyê bi teknolojiya ku hûn hewl didin fêr bibin û jixwe pê rehet in sînordar bikin. Hewl nekin ku di heman demê de sê-çar teknolojiyên nû bistînin. Ev nayê vê wateyê ku hûn nekarin wiya bikin, lê ew ne tiştek e ku ez pêşniyar dikim.

Gav 4: Karê xwe bigirin

Ma we hema berî roja ceribandinê hefte an jî mehane materyalê fêrbûnê berhev kiriye? Werhasilî kelam, hûn bi rengekî rê didin ku piraniya wê fêr bibin û ji azmûnê xelas bibin. Ew hêza zextê ye!

Zexta xebatê ji bo berjewendiya xwe bikar bînin.

Dema ku hûn di bernamekirinê de karekî dikin, hûn neçar dibin ku her hefte taybetmendiyan pêşkêş bikin. Her çend hûn ji teknolojiyê ne ewle bin jî, hûn ê neçar bimînin ku di rê de wê hildin.

Berpirsiyariya ku tê dayîn zextek tendurist peyda dike da ku fêrbûna we zêde bike û jêhatîbûna bernamesaziya we baştir bike. Wekî din, hûn dikarin jêhatîbûnên teknîkî ji hevkarên xwe yên jêhatî, pir caran bi tecrubetir fêr bibin. Li ser vê yekê, fêrbûna ragihandina ramanên xwe wekî bernamenûs jêhatîbûnek pir girîng e.

Bi kurtasî, dayîna drav ji bo zêdekirina fêrbûna min pêşniyarek bêserûber e!

çi ji bo min dixebite

Ji bo bidestxistina feydeyên ku li jor hatine destnîşan kirin, hûn hewce ne ku hawîrdora xebata rast hilbijêrin. Ez ê jîngehek destpêkê pêşniyar bikim ku tê de gelek xweserî û berpirsiyarî tê dayîn.
Di heman demê de, divê hûn bi rêveberê re bipeyivin û qada xebatê zelal bikin da ku hûn pê ewle bibin ku hûn ê tiştên ku hûn dixwazin fêr bibin bikin.
Ji bo bidestxistina kar, nîşanî wan bidin ka we çi çêkiriye (binihêre gava 3). Lêbelê, heke hûn têne red kirin, cesaret nebin. Avakirin û serîlêdanê berdewam bikin!

Weşatkû

Tevî ku hûn dixwazin kîjan jêhatîbûna bernamesaziya nû bi dest bixin, gava ku we çar gavên ku li jor hatine destnîşan kirin qedandin, ez difikirim ku hûn ê hêzek mezin bidest bixin da ku fêrbûna xwe berbi astek din ve bikişîne.

Bêhejmar awayên ku hûn dikarin zanîna xwe zêde bikin hene, wek xwendina postên blogê yên teknîkî, beşdarbûna gotûbêjan, bûyeran, civînan, û beşdarîkirina projeyên çavkaniya vekirî. Ezman sînor e!

Ez hêvî dikim ku we kariye ku ji vê gotarê tiştek kêrhatî derxîne. Ez dixwazim bi dawî bikim ku her kes cûda fêr dibe. Tiştan biceribînin, bi rêbazên fêrbûnê yên cihêreng ceribandin û riya xwe biafirînin. Ew riya yekane ye ku meriv fêrbûna xwe xweşbîn û zêde bike!

Kursên serhêl ên çêtirîn

Ew rastiyek e: bêtir û bêtir mirov bi serhêl fêr dibin. Kursên serhêl di tercîha wan kesan de ne ku dixwazin fêr bibin ka çi hewce dike ku serîlêdanê bikin û drav qezenc bikin û firsendên çêtir ji bo ku di bazara kar de li hev bikin.

Li gorî serjimêriya herî dawî ya Perwerdehiya Bilind, ku ji hêla Enstîtuya Neteweyî ya Lêkolîn û Lêkolînên Perwerdehiyê (Inep) ve hatî weşandin, ji pênc xwendekaran yek ji pênc xwendekaran qeyd kirin. Digel ku perwerdehiya rûbirû hejmara herî zêde ya qeydkirinê nîşan da, perwerdehiya dûr (DL) ji sala 2008-an vir ve mezintirîn mezinbûna tomar kir.

Berê, ew wekî şêwazek xwendinê ya "navîn" dihat hesibandin, niha di tercîha gel de her ku diçe cîhê yekem digire.

Lêkolînek ji hêla Komeleya Brezîlya ya Maintainerên Perwerdehiya Bilind (ABMED) ve tê texmîn kirin ku di sala 2023-an de, kirina fêrbûna dûr a zanîngehê dê ji kirina kesane pirtir be. Tenê di sala dawî de, hejmara polên EAD-ango saziyên ku dikarin qursên serhêl pêşkêş bikin-% 133 zêde bûye.

Gelek faktor hene ku ev zêdebûn dikare were hesibandin. Û yek ji wan ev e ku li gorî qursên rûbirû gelek avantajên girtina qursên serhêl hene. Tewra ku we qet qursek bi vî rengî negirtibe jî, xwendina serhêl dibe ku ji ber sedemên jêrîn ji girtina qursek kesane çêtir be:

1. Saetên xwe çêbikin

Kursên serhêl bi gelemperî di demek taybetî de baldariya we hewce nake. Ji qursên perwerdehiya pîşeyî heya perwerdehiya dûr a mezûn, firav bi gelemperî li gorî bernameya xwe pêk tê.

Ger hûn dixwazin her roj piçek bixwînin, baş e; ger hûn tercîh dikin ku hûn yek rojek hefteyê bilîzin da ku xwe bi rengek bêtir baldar terxan bikin, ew jî baş e. Bi serhêl bixwînin û bi leza ku li gorî we ye bixwînin.

2. Xwendina serhêl xwendina li ku derê hûn dixwazin (tercîh e wê demê li malê bimînin)

Xwendina serhêl jî tê wateya xwendina li her devera ku înternet hebe. Kursên dûr dihêlin hûn ji her deverê bi înternetê heya pola xwe bikin.

Pir qursên serhêl xwedan dersên serhêl "li ser daxwazê" ne, an jî ev tê vê wateyê ku ew dikarin di her kêliyê de, ji her cîhazê werin gihîştin.

Ew mîna "kursên 24 saetan" in ji ber ku hûn dikarin kengî û li ku derê bixwazin bixwînin. Û hinekan tewra xwedan sepanek xwendinê ye, ku tê vê wateyê ku dema ku hûn li ser têlefona xwe ne, hûn dikarin xwe bigihînin dersan.

Û hin sepanên qursê yên serhêl tewra dihêlin hûn dersan dakêşînin da ku hûn li cîhê ku înternet tune be jî temaşe bikin - mînakî di otobusê an balafirê de.

3. Guhertina kariyeran ji ya ku hûn difikirin zûtir û hêsantir dibe

Hûn ne hewce ne ku hûn salan li ser dereceyek din derbas bikin da ku kariyeran biguhezînin, an deverên di hundurê kariyera xwe de biguhezînin.

Kursên serhêl ên kurt-kurt hene ku bi rastî ji wan kesên ku vê mebestê ne armanc dikin. Bê guman, guncawbûna van qursan ji bo pêvajoya guheztina karîyera we bi gelek faktoran ve girêdayî ye, wekî qada weya çalakiyê û rewşa bazara kedê.

4. Biha dikarin balkêştir bin

Kursên serhêl ên belaş pir gelemperî ne û dikarin bibin rêgezek girîng ku hûn gavên xwe yên yekem li deverek nû bavêjin. Gelek qursên serhêl ên belaş ên bi sertîfîkayê jî hene, ku hê balkêştir e ji ber ku belgeyek heye ku di dawiya xwendinê de jêhatiya we îsbat dike.

Tewra di mijara zanîngehek dûr de, bihayê qursa serhêl bi gelemperî ji ya qursa rû-bi-rû balkêştir e. Wate ye: ev modalîteyê gelek lêçûnên sabît, wek dersxane û demjimêrên mamosteyan, ji holê radike.

Lê heke hûn hîs dikin ku nebûna cîhên laşî yên diyarkirî û nexşeyek sabît fêrbûna we asteng nake, xwendina serhêl rêyek erzantir e ku meriv tiştek nû fêr bibe.

5. Hûn leza xwendinê biryar didin

Di qursên serhêl de, azadiya we heye ku hûn bêtir bala xwe bidin ser mijarên ku hûn ji fêrbûna xwe re herî têkildar dihesibînin, û hinên ku zêde bala we nakişînin berdin.

Ger di demek qursê de mijarek ji bo kariyera we girîngiyek hindik derkeve holê, hûn bi gelemperî vebijarka we heye ku hûn tenê karên herî hindik ên hewce bikin, wê hingê gava ku tiştek ku bi berjewendîyên we re têkildar derdikeve pêş, hûn dikarin bêtir biceribînin û hetta cihên din ji bo xwendinê bibînin.bi kûrtir bixwînin.

6. Cihêrengiya qursan, mijarên germtir

Spas ji lêçûnên sabît ên ku fêrbûna dûr destûr dide, destpêkirina qursek serhêl ji destpêkirina qursek rûbirû hêsantir e. Ji ber vê yekê, cûrbecûr qursên ku di vê modalîteyê de peyda dibin mezintir dibe.

Û qursên serhêl xwedan avantajek din a girîng e: dînamîkên wan dihêle ku ew zûtir werin nûve kirin, di nav de mijar û naverokên nû jî ku bi guhertinên di bazara kar de bimeşin.

Ev avantaj ji hemî warên xwendinê sûd werdigire, ji ya herî nû, wekî zanistiya computer û kirrûbirra dîjîtal, heya ya herî kevneşop.

7. dînamîkên cuda

Fêrbûna di saetên birêkûpêk de, di polê de, bi mamosteyekî re rû bi rû, bi zexta asîmîlekirina naverokê di heyamekê de û paşê ceribandinê: ev pergala hînkirinê bi hewcedariyên her kesî ve girê nade.

Xwendina serhêl dînamîkek xwendinê ya cihêreng temsîl dike. Ew dihêle hûn li malê bixwînin, mijarên ku hûn dixwazin bixwînin hilbijêrin (û bi qasî ku hûn dixwazin li wan bigerin), û nexşeya xwe çêbikin.

Lê ev dînamîk hin avantajên qursên rû bi rû nînin, wek nêzîkbûna profesor û hevkaran, bi rengekî telafî dike, wek foruma gotûbêjê û çareserkirina pirsan bi rêya sohbetê.

Tewra digel van avantajên, xwezayî ye ku hin kes ji xwendina serhêl bitirsin: ji bilî hebûna laşî ya mamoste û dîsîplîna ku ji hêla birêkûpêkiya bernameyan ve hatî peyda kirin, ew di heman demê de meyla xwendinê ye ku em jixwe pê re fêr bûne.

Hêja ye ku her modalîteyê di hevsengiyê de bihêlin, pargîdaniyan û metodolojiyên wan bi kûrahî nas bikin da ku dûv re biryar bidin ka kîjan dê çêtirîn li gorî hewcedariyên we û dema weya pîşeyî be.

8. Mamosteyên ku we qet xeyal nedikir ku hûn gihîştin wan

Yek ji xeletiyên herî gelemperî ku gelek kes hîna jî gava ku li ser girtina qursek serhêl difikirin ev e ku difikirin ku pisporên ku di vê modalîteyê de dixebitin xwedan perwerdehiyek kêmtir in ji yên ku ji hêla saziyên ku bi karanîna metodolojiya kevneşopî hîn dikin têne girtin. Û ew pir caran rast an jî berevajî tê gotin.

Mamosteyên qursa serhêl kêm kêm bertek ji yek an du rû-bi-rû distînin.

Bi pisporên asta bilind û pir perwerdekirî, nûjen û bi piranî di bazara kar de çalak, kalîteya perwerdehiyê pir zêde bûye û xwedan nasîna bazarê ye.

Wekî din, ew di destê we de ne û hûn dikarin gava ku hûn hewce ne bi wan re têkilî daynin.

9. Derfeta pêşxistina jêhatîbûnên din

Di cîhana îroyîn de serketîbûna jêhatîbûnên nû û hevgirtinê serfiraz in. Û di rojên ku astên pêşbaziyê ew qas bilind in, qursek serhêl dikare wê hêsan, serîlêdana bilind pêşkêşî bike.

Guman tune: ev jêhatîbûn di bazara kar de ji hêla pargîdan û peymankaran ve pir têne nirx kirin.

Di qursên serhêl de hûn dikarin jêhatîbûnên ku saziyên perwerdehiya kevneşopî hîn nakin fêr bibin, beşek ji ber ku ew dînamîkên heyî yên pisporan naşopînin ku hewce ne ku bi domdarî xwe bi ya herî rojane ya li sûkê û pargîdaniyên ku hewce ne ku bi domdarî nûve bikin nûve bikin.

Li vir hin jêhatîbûnên bingehîn hene ku hûn dikarin bi qursên serhêl pêşve bibin:

* xweserî;
* danûstandin
* şiyana çareserkirina pirsgirêkan
* şiyana têkiliyê
* şiyana birêvebirina teknolojiyê
* meriv çawa bi dijwariyan re mijûl dibe;
* şiyana adaptekirina teknolojiyên nû û karanîna teknolojiyê ji bo berjewendiya wan, di nav yên din de.

10. Pêşveçûna kariyerê bi dest bixin

Di pargîdaniyê de hîn di heman rola xwe de bimîne xirab e, hêj bêtir gava ku hûn bi salan heman çalakiyan dikin. Ideal ev e ku hûn her gav pêşve biçin, nemaze di pargîdaniyên ku şansê we didin.

Ji ber vê yekê, her ku hûn jêhatî bin û di demek nêz de cîhek li ser ya xwe bigirin, şansên gihîştina armancek wusa ewqas zêde dibin.

Di vê rewşê de, hûn karmendek in ku her gav tê nûve kirin, qursên têkildar ên herêmê digire û her gav ji pirsgirêkan re çareseriyên baş hene, bê guman dê saetek derkeve holê.

Fikir ev e ku meriv li komek faktorên mezin bifikire, bixebite û, bi demê re, li hêviya xelatê be.