Бул эмне жана аны кантип өнүктүрүү керек?

Окуу экосистемасы учурда коомдо жана, негизинен, жумуш ордунда көбүрөөк интеграция жана кызматташуу талабынан улам күч алууда.

Децентралдаштырылган сменалар жана индивидуалдык борборлоштурулган процесстер менен жеке иш идеясы жылдар бою натыйжасыз жана стратегиялык эмес болуп чыкты. Демек, адистештирүү жана ийгилик бир адамдын аракетине жана эмгегине байланыштуу деген көз караш туруштук бере албайт.

Табышма, албетте, коомдун ар кандай чөйрөлөрүндө чагылдырылып, көбүрөөк кызматташууга, кызматташууга жана билим, көндүм жана тажрыйба алмашууга болгон талапты баса белгиледи. Натыйжаларды жогорулатуу жана коом, компаниялар жана жеке адам үчүн бир катар пайдаларды жаратат.

Дал ушул сценарийде окуу экосистемасы айкын болот.

Келгиле, бул термин эмнени билдирерин, окутуунун экосистемасын кантип өнүктүрүү керектигин жана кандай ресурстар маанилүү экенин түшүнөлү?

Окуу экосистемасы деген эмне?

Окуу экосистемасын түшүнүү үчүн биринчи терминдин аныктамасын эстеп көрөлү, анын түшүндүрмөсү биологияда, тагыраак айтканда экологияда. Экосистема – бул эң ар түрдүү түрлөрдүн организмдер жамаатын, айлана-чөйрөнү, анын ресурстарын жана алардын ортосундагы өз ара аракеттенүүнү аныктоо үчүн колдонулган термин.

Идея бардык физикалык, химиялык жана табигый элементтердин биригүүсү гармониялуу жана биргелешкен түрдө бирге жашайт.

Сиз элестете тургандай, окуу экосистемасы бул контекстти Билим берүү тармагына алып келип, бардык агенттерди билимди жайылтууга салым кошууга үндөйт жана үйрөтөт.

Жана биз жөн гана менеджерлер жана мугалимдер жөнүндө айтып жаткан жокпуз, биз окуу экосистемасына студенттерди, репетиторлорду жана коомду кошобуз. Мындан тышкары, албетте, окуу жайларынын физикалык структурасына, алардын ресурстарына педагогикалыктехнологиялар, куралдар жана стратегиялар.

Окутуунун экосистемасынын максаты - аны өзгөртүү салттуу билим берүүгоризонталдык алмашууларды жолго коюуга, билимдин бирден-бир ээси жана жайылтуучусу катары мугалимге багытталган.

Ошентип, биз студентти билим, көндүм жана түшүнүк менен алмашууга жөндөмдүү, анын окуусунун башкы каарманынын ролуна жакындатабыз. Автономия алуудан тышкары, алардын ассимиляция, ачылыш жана өсүү процессин издөө.

Мына ушундай жол менен биз инсан жана коом үчүн агенттер, чөйрөлөр жана ресурстардын ортосунда алда канча бай интеграцияга ээбиз.

Окуу экосистемасынын негизги мүнөздөмөлөрү кайсылар?

Биз окутуу экосистемасынын негизги ресурстары болуп саналат деп айта алабыз:

  • агенттер – студенттер, тарбиячылар, директорлор, мугалимдер жана кызматташтар;
  • айлана-чөйрө - мектеп, коом, үй ж.б.
  • жана структурасы: аспаптар, материалдар, технологиялар.

Биологиядагыдай эле экосистеманын ресурстарынын көбү коомдо бар. Чоң айырмачылык алардын ортосунда пайда болгон өз ара аракеттенүүдө, бардыгы комплекстүү жана биргелешкен тартипте иштейт.

Билим берүүдөгү экосистеманын мааниси

Активдүү окутуу методологиясында көрсөтүлгөндөй, билим берүү экосистемасы окуу процессине көптөгөн оң таасирин тийгизет. Анткени, окуучуну башкы каарман катары коюу менен биз мектеп чөйрөсү менен көбүрөөк идентификацияга жетишебиз.

Критикалык ой жүгүртүүгө, өз алдынчалыкка жана билимге умтулууга түрткү берүүдөн тышкары. Муну менен сиз тренингдин башталышынан баштап эң маанилүү көндүмдөрдүн бирине жете аласыз: үйрөнүүЖ

Бул, албетте, алардын жана мектеп чөйрөсүндөгү жооптуу адамдардын катышуусуна оң таасирин тийгизип, ассимиляцияны жеңилдетип, чыгармачылыкка дем берип, мамилелерди активдештирет. Анткени, окутуу экосистемасынын моделинде биргелешкен жана интеграцияланган өсүү үчүн алмашуу кубатталып, стимулдалат.

Окуу экосистемасын кантип өнүктүрүү керек

Сиз учурдагы, активдүү, интерактивдүү жана динамикалык методологиялардын так баалуулуктарга ээ экенин байкагансыз, алар мекеменин түпкүлүгүндө иштелип чыгышы керек. Анткени, алар коомдогу өзгөрүүлөргө туура келет жана тенденциялар же үстүртөн өзгөрүүлөр менен алектенбейт.

Окуу экосистемасын кантип өнүктүрүү керектигин билүү мекеменин уюштуруу маданиятынан башталышы керек. Бардык билим берүү агенттери менен билим берүү чөйрөсүнүн ортосунда алмашууларды жана өз ара аракеттенүүнү түзүү жана кубаттоо.

Ушундай жол менен окуу экосистемасынын таянычтарын жана ресурстарын мекеменин бардык секторлоруна жана процесстерине киргизүүгө болот. Педагогикалык саясий долбоордон педагогикалык координацияга чейин сабак планыиш-чаралар жана прикладдык методологиялар.

Бул биргелешкен жана биргелешкен ой жүгүртүүнү сиңирүү жана киргизүү менен, окуу экосистемасынын практикасы табигый жана суюк болуп калат. Активдүү окутуу стратегияларын, интерактивдүүлүккө түрткү берүүчү технологияларды киргизүү менен, татаалыраак, чыгармачылык жана динамикалык иш-аракеттер.

Жана, албетте, алмашууну шыктандыруу менен, мекеме коомчулуктун, студенттердин жана репетиторлордун талаптарын аныктай алат жана андан да бай чечимдерди сунуштай алат. Ошентип, кызматташуу, жакшыртуу жана өсүү циклин жаратат.

Бүгүнкү күндө окуу экосистемасын өнүктүрүү боюнча кеңештер

Окуу экосистемасындагы эң чоң баалуулуктардын бири - бул айырмачылыктарды бириктирүүчү жол менен иштөө. Башкача айтканда, биз жекечеликтерге тоскоолдук катары мамиле кылууну токтотуп, коомго туура келүү үчүн такталып, калыпталышы керек жана бул маселелерди иш-аракеттерге баалуулук кошуу үчүн баалай баштайбыз.

Идеалында, мекеме айырмачылыктарды урматтоо менен гана чектелбестен, ар бир студентке алардын муктаждыктарына ылайык ыңгайлашкан методологияларды сунуштайт, ошондой эле ар кандай жөндөмдөрдү, билимдерди жана кызыкчылыктарды көрсөтүүгө жана көрсөтүүгө үндөйт.

Анткени, окуу экосистемасынын принциптерин өнүктүрүү үчүн жагымдуу чөйрөнү сунуштоо мекеменин колунда.

  • Коомчулуктун сезимин стимулдаштыруу.

Окуу экосистемасынын ичинде бизде билим алмашууда горизонталдуулук бар. Окуучулардын арасында да, билимдин бирден-бир ээси жана жайылтуучусунун ролун аткарбай калган мугалим менен болгон мамиледе да жол көрсөтүүчү ролду ээлөө, тажрыйбаларды кабыл алууга жана өздөштүрүү үчүн ачык.

Ошентип, мекеменин педагогикалык базасында жамааттык сезим түзүлөт, ошону менен бардык коллактивдер аны органикалык түрдө бөлүшө алышат. Ошентип, студенттер экосистемадагы тажрыйбасын гармониялуу жана табигый кылып, бул баалуулукту шарт катары алышат.

Анын ичинде студенттердин санариптик билим берүү экосистемасынын структурасы, куралдары жана технологиялары менен болгон байланышы.

  • Окуунун каражаты катары окуучулардын жана коомчулуктун кызыкчылыктарын колдонуу.

Мурда айтылгандай, окутуу экосистемасынын негизги ресурстары ага киргизилген агенттер болуп саналат. Анткени, кызматташуу менен биз жеке адамдардын жөндөмдөрүн, кызыкчылыктарын жана билимдерин жалпыга пайдалуу болушу үчүн колдоно алабыз.

Ушундай жол менен мугалимдер жана билим берүүчүлөр окуучулардын жана коомчулуктун кызыкчылыктарын аныктап, аларды педагогикалык курал катары пайдалана алышат. Биз геймификацияда кылгандай, в интерактивдүү класс жана активдүү окутуу методологияларында.

Ошентип, класста көбүрөөк идентификацияны түзүүгө болот, бул студенттердин катышуусуна жана демек, окутуу процессине оң таасирин тийгизет.

  • Санарип билим берүү экосистемасына көңүл буруңуз

Бүгүнкү күндө толук жана интеграциялануучу экосистеманы өнүктүрүү үчүн санарипке инвестициялоо зарыл. Ошондуктан, технологияны, сапаттуу санариптик мазмунду, бир нече форматтар менен жана студенттерди чакырган куралдар аркылуу киргизүү.

Ушундай жол менен биз окуучулардын кызыгуусун окуу процессине жакындатабыз жана алардын алаканында болгон көптөгөн технологиялык ресурстар менен алардын көңүлүн буруу үчүн атаандашуунун кереги жок.

Анткени, мектеп викториналарды, оюндарды, акылдуу формаларды жана инновацияларды мектеп чөйрөсүнө алып келгенде, биз технология билимдин душманы эмес, союздашы экенин көрсөтөбүз.

Сиз ойлогон чыгарсыз, модернизацияга жана технологиялык инновацияларга инвестиция салуу бардык эле мекемелерге эмес. Анткени, технологиялык трансформацияга катышуу үчүн структура, билим жана капитал керек.

Чынында эле, технологиялык структураны модернизациялоо изилдөөнү жана баарынан мурда колдоону талап кылган күчтүү процесс.

Safetec Educação бул процесске жардам берип, мектебиңизге инновацияларды алып келе алат.

Биздин команда менен байланышыңыз жана биз сизге технологияны окутуу методуңузга ылайыкташтырууга кантип жардам бере аларыбызды билип алыңыз, бир кыйла бай окуу чөйрөсүн камсыз кылуу!

Сиздин суроо-талаптарыңызга, күтүүлөрүңүзгө жана мүмкүнчүлүктөрүңүзгө ылайыкталган чечимдер менен эң мыкты!

Томми Бэнкс
Биз сиздин оюңузду угууга кубанычта болобуз

жооп калтыр

TechnoBreak | Сунуштар жана Сын-пикирлер
логотип
Жалпы орнотууларда каттоону иштетүү
Корзинага салуу