ການຫັນປ່ຽນການສຶກສາແມ່ນຫຍັງ: ຮູ້ບ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ!

ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກ​ສາ​ໄປ​ພ້ອມ​ກັບ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ແລະ​ວິ​ວັດ​ການ​ຂອງ​ສັງ​ຄົມ​ໃນ​ຕະ​ຫຼອດ​ສັດ​ຕະ​ວັດ​ແລ້ວ.

ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຫັນໃນປັດຈຸບັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການດັດແປງທາງທິດສະດີ, ປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໂດຍການຄົ້ນພົບໃຫມ່, ແຕ່ຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິບັດການສອນແລະການສອນ. ເຄື່ອງ​ມື​ການ​ສອນ​

ທຸກມື້ນີ້ມັນເກືອບເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຈິນຕະນາການວ່າກ່ອນ 1827 ແມ່ຍິງບໍ່ມີສິດທີ່ຈະຮຽນນອກໂຮງຮຽນປະຖົມ. ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລານັ້ນ, ໃນປີ 1837, ກົດຫມາຍໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນເພື່ອເສີມສ້າງການແບ່ງແຍກຄົນສີດໍາ, ຫ້າມພວກເຂົາເຂົ້າໂຮງຮຽນຂອງລັດ.

ຫຼັກສູດຍັງມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມໃນການກະກຽມຄົນນອກມະຫາວິທະຍາໄລ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທີການ, ເຊິ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບນະວັດຕະກໍາແລະການລວມເອົາເຕັກໂນໂລຢີ.

ແລະ, ຕາມທີ່ເຈົ້າສາມາດຈິນຕະນາການໄດ້, ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ 19 ຍັງກາຍເປັນຈຸດໝາຍສຳຄັນສຳລັບການຫັນປ່ຽນການປະຕິບັດການສອນ.

ຂໍ​ໃຫ້​ເຮົາ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ນີ້​ໃຫ້​ດີ​ຂຶ້ນ ແລະ​ເປັນ​ຫຍັງ​ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຈຶ່ງ​ມີ​ຄວາມ​ສຳ​ຄັນ​ຫລາຍ​ສຳ​ລັບ​ສ່ວນ​ບຸກ​ຄົນ ແລະ​ສັງ​ຄົມ?

ການຫັນປ່ຽນການສຶກສາແມ່ນຫຍັງ?

ພວກ​ເຮົາ​ສາ​ມາດ​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ທີ່​ມີ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ພື້ນ​ຖານ​ຂອງ​ວິ​ທີ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແບບ​ດັ້ງ​ເດີມ. ນັ້ນແມ່ນ, ການປ່ຽນແປງທາງສັງຄົມ, ຫຼັກການ, ຄຸນຄ່າແລະການປະຕິບັດມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ວິທີທີ່ພວກເຮົາສອນແລະຮຽນຮູ້.

ໃນແບບດັ້ງເດີມ, ຄູສອນເປັນຜູ້ຄອບຄອງແລະເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ. ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ມັນ​ຢ່າງ​ກະ​ຕື​ລື​ລົ້ນ​ແລະ​ຊອກ​ຫາ​ທີ່​ຈະ​ດູດ​ຊຶມ​ມັນ, ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ທົດ​ສອບ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ທົດ​ສອບ, ເອ​ກະ​ສານ, ແລະ​ການ​ມອບ​ຫມາຍ.

ດ້ວຍຄວາມນິຍົມຂອງອິນເຕີເນັດແລະປະຊາທິປະໄຕໃນການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ບຸກຄົນສາມາດພົວພັນກັບແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງການແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດເປັນແລະເວລາທີ່ລາວຕ້ອງການ.

ນີ້, ແນ່ນອນ, ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການກໍ່ສ້າງຜົນປະໂຫຍດ, ຄວາມຄິດ, ທັກສະ, ແລະຄຸນຄ່າໃຫມ່.

ຕາມທໍາມະຊາດ, ໂຮງຮຽນ, ເປັນຕົວແທນການປ່ຽນແປງ, ຕ້ອງມາພ້ອມກັບການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້. ລວມທັງບໍ່ພຽງແຕ່ເຕັກໂນໂລຢີໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ແຕ່ຍັງມີການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງບຸກຄົນໃນການຝຶກອົບຮົມ.

ຄວາມຕ້ອງການນີ້ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນກັບອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນ, ການກໍານົດການຂາດດຸນຂອງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ເຊັ່ນການອ່ານບົດເລື່ອງ, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຂອງນັກຮຽນຈາກສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນ.

ດ້ວຍ​ວິທີ​ນີ້, ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ, ສັງຄົມ ​ແລະ ລັດຖະບານ​ເລີ່​ມມີ​ຄວາມ​ວິຕົກ​ກັງວົນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ການ​ຫັນປ່ຽນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ. ລວມເອົາເທັກໂນໂລຍີເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັບ ກ ການຮຽນຮູ້ການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຂຶ້ນໂຕ້ຕອບແລະວິສາຫະກິດ.

ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງວາງນັກຮຽນເປັນຕົວລະຄອນຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເປັນຫຍັງຕ້ອງຫັນປ່ຽນການສຶກສາ?

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ກ່າວມາກ່ອນ, ການຫັນປ່ຽນການສຶກສາເກີດຂື້ນ - ແລະເກີດຂື້ນ - ຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ.

ດ້ວຍການຂັດຂວາງຂອງລຸ້ນທີ່ເກີດໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນແລະມີພຶດຕິກໍາທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ, ຫ້າວຫັນແລະອົດທົນ, ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການສອນແບບດັ້ງເດີມບໍ່ໄດ້ເວົ້າກັບບຸກຄົນເຫຼົ່ານີ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເອົາພວກເຂົາອອກຈາກການກໍານົດໃດໆກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ. ນີ້, ແນ່ນອນ, ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຫນ້ອຍແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ.

ການຫັນປ່ຽນການສຶກສາເກີດຂື້ນ, ດັ່ງນັ້ນ, ເປັນວິທີການນໍາໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນເປັນອາວຸດຂອງການຮຽນຮູ້. ສະເຫນີໃຫ້ລາວກະຕຸ້ນແລະເຄື່ອງມືທີ່ລາວກໍານົດ.

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບກໍລະນີທີ່ມີເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນ, ໃນ ຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບຢູ່ໃນ ການຮຽນຮູ້ແບບປະສົມ, ແລະອື່ນໆ. ຫຼືຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ, ນໍາສະເຫນີໃນການຮຽນຮູ້ການເຄື່ອນໄຫວແລະວິທີການສຶກສາຜູ້ປະກອບການ.

ທ່ານຮູ້ບໍວ່າການຫັນປ່ຽນດ້ານການສຶກສາມາຄຽງຄູ່ກັບການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂຶ້ນແລ້ວໃນສັງຄົມ, ຄົນຮຸ່ນໃໝ່ ແລະ ບຸກຄົນ? ສະເຫນີໃຫ້ນັກຮຽນກໍານົດ, ຊຸກຍູ້ແລະພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດດູດຊຶມແລະນໍາໃຊ້ການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກແລະຫມາກຜົນທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ແຕ່ການຫັນປ່ຽນການສຶກສາແນວໃດ?

ຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຫັນປ່ຽນການສຶກສາເປັນຄວາມຕ້ອງການສຸກເສີນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນຄວນຈະດໍາເນີນການຢ່າງຮີບດ່ວນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ! ສໍາລັບການຫັນປ່ຽນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ, ຍືນຍົງແລະໃນທາງບວກ, ການດູແລ, ການວິເຄາະ, ການວາງແຜນແລະການລົງທຶນແມ່ນຈໍາເປັນ.

ແລະນັ້ນ, ແນ່ນອນ, ເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ກັບເວລາ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ວ່າການຫັນປ່ຽນໃນການປະຕິບັດການສອນໄດ້ເລັ່ງຂື້ນໃນໄລຍະເວລາຂອງການແຜ່ລະບາດ, ເນື່ອງຈາກຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານສຸຂາພິບານທີ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງການຮຽນຮູ້ທາງໄກໃນການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງກໍານົດວ່າໂຮງຮຽນສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບການປະຕິບັດທີ່ຂັດຂວາງບາງຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຮູບແບບພື້ນເມືອງ.

ແຕ່, ຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ອຸປະສັກ ແລະ ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບຫຼາຍຢ່າງ, ການຂາດການກະກຽມດ້ານໂຄງສ້າງ, ການປະຕິບັດ ແລະທິດສະດີໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ ມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລ່າຊ້າແລະແມ້ກະທັ້ງການລົ້ມລະລາຍໃນຂົງເຂດຕ່າງໆແລະກຸ່ມອາຍຸ.

ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນສະຫງົບ, ຄ່ອຍໆແລະໂຄງສ້າງ. ນັ້ນແມ່ນ, ການວິເຄາະວິທີການທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດສໍາລັບສະຖາບັນ, ນັກຮຽນ, ຄຸນຄ່າແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງທ່ານ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປ່ຽນແປງໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນທີ່ເລີ່ມຕົ້ນຈາກພື້ນຖານ, ມີການປ່ຽນແປງຄວາມຄິດ, ການສອນແລະວິທີການທີ່ໃຊ້.

ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ກ່າວເຖິງວ່າຄວາມຄິດທີ່ວ່າການຫັນປ່ຽນການສຶກສາແມ່ນສະເພາະກັບການສຶກສາເອກະຊົນ, ຫຼືສະຖາບັນທີ່ມີກໍາລັງການຊື້ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການປັບຕົວສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍການສອດຄ່ອງຄວາມຕ້ອງການກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງໂຮງຮຽນ.

ແລະເຂົ້າໃຈ, ເຫນືອສິ່ງທັງຫມົດ, ທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງເວົ້າກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງວິໄສທັດແລະບໍ່ພຽງແຕ່ໂຄງສ້າງພື້ນຖານທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ.

ຄໍາແນະນໍາເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຫັນປ່ຽນການສຶກສາ

  • ເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກສຶກສາ ແລະສະຖາບັນ

ດັ່ງ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ເວົ້າ​ວ່າ, ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ເທື່ອ​ລະ​ກ້າວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ບູລິມະສິດ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງສະຖາບັນ.

ການລົງທຶນທາງດ້ານຍຸດທະສາດຫຼາຍຂຶ້ນ, ຜູ້ຈັດການຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຂະບວນການປະຈຸບັນແລະແບບດັ້ງເດີມຂອງສະຖາບັນແລະວິເຄາະວ່າການປ່ຽນແປງອັນໃດຈະເປັນຜົນດີຕໍ່ນັກຮຽນແລະການສິດສອນ.

  • ຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ

ແນ່ນອນວ່ານີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຫັນປ່ຽນດ້ານການສຶກສາ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພະນັກງານຈະເປັນຕົວແທນທີ່ສໍາຄັນໃນການນໍາໃຊ້ມັນໃນການປະຕິບັດ.

ການຝຶກອົບຮົມຄູ, ຜູ້ຈັດການແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິທີການ, ເຄື່ອງມືແລະຄໍາແນະນໍາດ້ານການສຶກສາໃຫມ່ແມ່ນ, ຫນຶ່ງໃນຂັ້ນຕອນທໍາອິດເພື່ອບັນລຸການຫັນປ່ຽນການສຶກສາ.

ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍການປະຊຸມ, ກອງປະຊຸມ, ການແລກປ່ຽນເອກະສານກ່ຽວກັບວິຊາ, ຫຼັກສູດແລະ, ຕົ້ນຕໍ, ການປັບປຸງເລື້ອຍໆ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການຫັນປ່ຽນການສຶກສາບໍ່ແມ່ນຂະບວນການຈໍາກັດ.

  • ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເປັນພັນທະມິດຂອງການຫັນປ່ຽນໃນການສຶກສາ

ສຸດທ້າຍ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ກ່າວມາຕະຫຼອດບົດຂຽນນີ້, ເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນປັດໃຈປະຈຸບັນທີ່ສຸດໃນການຫັນປ່ຽນການສຶກສາ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນວິທີການກໍານົດຕົວຕົນກັບຄົນຮຸ່ນໃຫມ່, ແຕ່ຍັງເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ແລະການນໍາໃຊ້ວິທີການສອນໃຫມ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ແນ່ນອນ, ເພື່ອເປັນພັນທະມິດສໍາລັບກິດຈະກໍາການຄຸ້ມຄອງແລະ pedagogical.

ດັ່ງນັ້ນ, ການລົງທຶນໃນເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຊີສໍາລັບການສຶກສາແມ່ນຄໍາແນະນໍາທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບປະສິດທິພາບ, ເສດຖະກິດແລະຄວາມວ່ອງໄວໃນການຫັນປ່ຽນການສຶກສາ.

ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະປັບປຸງໂຄງສ້າງເຕັກໂນໂລຢີຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຂອງທ່ານໃຫ້ທັນສະໄຫມ, ແຕ່ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃສ? ແນວໃດກ່ຽວກັບແພລະຕະຟອມ multifunctional, ມີເຄື່ອງມືຈໍານວນຫລາຍທີ່ຊ່ວຍໃນການສອນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ການເກັບຮັກສາແລະການແບ່ງປັນກິດຈະກໍາແລະຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການໂຕ້ຕອບແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ?

O Google Workspace ສໍາລັບການສຶກສາ ມັນເປັນການແກ້ໄຂທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຈະມາພ້ອມກັບການຫັນປ່ຽນດ້ານການສຶກສາ. ແລະທ່ານສາມາດນັບໄດ້ກັບ Safetec ເພື່ອໄປກັບທ່ານໃນຂະບວນການທີ່ທັນສະໄຫມນີ້!

ຕິດຕໍ່ກັບທີມງານຂອງພວກເຮົາ ແລະຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈັດວາງເຕັກໂນໂລຢີກັບວິທີການສອນຂອງທ່ານ.

ທະນາຄານ Tommy
ພວກເຮົາຈະຍິນດີທີ່ຈະໄດ້ຍິນສິ່ງທີ່ທ່ານຄິດ

ອອກຈາກການຕອບ

ເທັກໂນໂລຢີບ | ຂໍ້ສະເຫນີແລະການທົບທວນຄືນ
Logo
ເປີດໃຊ້ການລົງທະບຽນໃນການຕັ້ງຄ່າ - ທົ່ວໄປ
ລົດເຂັນ