Hva er det og hvordan utvikle det?

Læringsøkosystemet blir for tiden sterkere på grunn av kravet om større integrering og samarbeid i samfunnet og i hovedsak på arbeidsplassen.

Ideen om individuelt arbeid, med desentraliserte skift og individsentriske prosesser, har vist seg å være ineffektiv og ustrategisk gjennom årene. Perspektivet om at spesialisering og suksess er knyttet til innsatsen og arbeidet til en enkelt person holder derfor ikke mål.

Funnet ble selvfølgelig reflektert på ulike områder av samfunnet, og fremhevet kravet om mer samarbeid, samarbeid og deling av kunnskap, ferdigheter og erfaringer. Potensiere resultater og generere en rekke fordeler for samfunnet, bedriftene og den enkelte.

Det er nettopp i dette scenariet at læringsøkosystemet blir tydelig.

La oss forstå nøyaktig hva dette begrepet betyr, hvordan utvikle et lærende økosystem og hvilke ressurser er avgjørende?

Hva er et læringsøkosystem?

For å forstå læringsøkosystemet, la oss huske definisjonen av det første begrepet, hvis forklaring ligger i biologi, mer presist i økologi. Økosystem er begrepet som brukes for å definere fellesskapet av organismer av de mest varierte artene, miljøet, dets ressurser og samspillet mellom dem.

Tanken er at kombinasjonen av alle de fysiske, kjemiske og naturlige elementene sameksisterer på en harmonisk og samarbeidende måte.

Som du kan forestille deg, bringer læringsøkosystemet denne konteksten til utdanning, og oppmuntrer og trener alle agenter til å bidra til å fremme kunnskap.

Og vi snakker ikke bare om ledere og lærere, vi inkluderer studenter, veiledere og samfunnet i læringsøkosystemet. I tillegg, selvfølgelig, til den fysiske strukturen til utdanningsinstitusjoner, deres ressurser pedagogiskteknologier, verktøy og strategier.

Målet med læringsøkosystemet er å transformere tradisjonell utdanningfokusert på læreren som den eneste eieren og formidleren av kunnskap, for å etablere horisontale utvekslinger.

Dermed bringer vi studenten nærmere rollen som hovedpersonen i sin læring, i stand til å utveksle kunnskap, ferdigheter og innsikt. I tillegg til å motta autonomi til å søke sin prosess med assimilering, oppdagelse og vekst.

På denne måten får vi en mye rikere integrasjon mellom agenter, miljøer og ressurser for den enkelte og for samfunnet.

Hva er de viktigste egenskapene til et lærende økosystem?

Vi kan si at hovedressursene til et lærende økosystem er:

  • agentene – studenter, veiledere, direktører, lærere og samarbeidspartnere;
  • miljøet – skole, samfunn, hjem osv.
  • og strukturen: verktøy, materialer, teknologier.

Mye av ressursene i økosystemet, så vel som i biologi, er allerede tilstede i samfunnet. Den store forskjellen ligger i samspillet som oppstår mellom dem, alle fungerer på en integrert og samarbeidende måte.

Betydningen av et økosystem i utdanning

Som allerede demonstrert i aktive læringsmetodikker, har det pedagogiske økosystemet mange positive effekter på læringsprosessen. Ved å plassere eleven som hovedperson oppnår vi tross alt større identifikasjon med skolemiljøet.

I tillegg til å stimulere kritisk tenkning, autonomi og selvstendighet til å søke kunnskap. Med denne har du tilgang, fra begynnelsen av treningen, til en av de viktigste ferdighetene: lære å lære🇧🇷

Dette har selvfølgelig en positiv innvirkning på deres og de ansvarliges deltakelse i skolemiljøet, samt legger til rette for assimilering, stimulerer kreativitet og intensiverer relasjoner. Tross alt, i læringsøkosystemmodellen, oppmuntres og stimuleres utveksling for samarbeid og integrert vekst.

Hvordan utvikle et læringsøkosystem

Du vil ha lagt merke til at de nåværende, aktive, interaktive og dynamiske metodikkene har klare verdier, som må utvikles ved roten av institusjonen. De tilsvarer tross alt endringer i samfunnet og forholder seg ikke til trender eller overfladiske endringer.

Å vite hvordan man kan utvikle et lærende økosystem må derfor begynne i institusjonens organisasjonskultur. Etablere og oppmuntre til utveksling og samhandling mellom alle utdanningsagenter og utdanningsmiljøet.

På denne måten er det mulig å sette inn pilarene og ressursene til et lærende økosystem i alle sektorer og prosesser i institusjonen. Fra det pedagogisk politiske prosjektet til den pedagogiske samordningen Timeplanaktiviteter og anvendte metoder.

Ved å absorbere og sette inn denne samarbeidende og samarbeidende tenkningen, blir praksisen med det lærende økosystemet mer naturlig og flytende. Med innføring av aktive læringsstrategier, teknologier som stimulerer interaktivitet, mer utfordrende, kreative og dynamiske aktiviteter.

Og, selvfølgelig, ved å oppmuntre til utveksling, er institusjonen i stand til å identifisere kravene fra samfunnet, studenter og veiledere, og kan tilby enda rikere løsninger. Dermed genereres en syklus av samarbeid, forbedring og vekst.

Tips for å utvikle et læringsøkosystem i dag

En av de største verdiene innenfor læringsøkosystemet er å jobbe med forskjeller på en aggregert måte. Med andre ord slutter vi å behandle individualiteter som hindringer, som må foredles og støpes for å passe inn i samfunnet, og vi begynner å verdsette disse spørsmålene for å tilføre verdi til aktiviteter.

Ideelt sett respekterer institusjonen ikke bare forskjeller og tilbyr metoder som tilpasser seg hver student i henhold til deres behov, men oppmuntrer også til demonstrasjon og presentasjon av ulike ferdigheter, kunnskaper og interesser.

Det er tross alt opp til institusjonen å tilby et fruktbart miljø for utvikling av prinsippene for det lærende økosystemet.

  • Stimuler fellesskapsfølelsen.

Innenfor læringsøkosystemet har vi en horisontalitet i utveksling av kunnskap. Både blant elevene og i forholdet til læreren, som ikke lenger inntar rollen som enebesitter og kunnskapsformidler, til å innta rollen som veileder, også åpen for å motta og ta til seg erfaringer.

På denne måten etableres fellesskapsfølelsen i institusjonens pedagogiske base, slik at alle samarbeidspartnere kan dele den organisk. Dermed får studentene denne verdien som et premiss, noe som gjør opplevelsen deres i økosystemet mer harmonisk og naturlig.

Inkludert studentenes forhold til strukturen, verktøyene og teknologiene som finnes i det digitale utdanningsøkosystemet.

  • Bruk elevenes og samfunnets interesser som læringsmiddel.

Som tidligere nevnt, er hovedressursene til læringsøkosystemet agentene som er satt inn i det. Tross alt, med samarbeid kan vi bruke ferdighetene, interessene og kunnskapen til enkeltmennesker til å gagne helheten.

På denne måten kan lærere og kunnskapsveiledere identifisere elevenes og fellesskapets interesser og bruke dem som pedagogiske verktøy. Som vi har gjort i gamification, i interaktivt klasserom og i aktive læringsmetodikker.

Dermed er det mulig å generere større identifikasjon i klasserommet, noe som påvirker elevengasjementet og dermed undervisningsprosessen positivt.

  • Fokus på det digitale utdanningsøkosystemet

I dag, for å utvikle et komplett og integrerbart økosystem, er det viktig å investere i digitalt. Å sette inn teknologi, digitalt innhold av høy kvalitet, med flere formater og gjennom verktøy som utfordrer elevene.

På denne måten bringer vi studentenes interesse nærmere læringsprosessen, og vi trenger ikke å konkurrere om oppmerksomheten deres med de mange teknologiske ressursene som finnes i deres håndflate.

Når alt kommer til alt, når skolen bringer quiz, spill, smarte former og innovasjon til skolemiljøet, viser vi at teknologi er en alliert og ikke en fiende av utdanning.

Du tenker kanskje, å investere i modernisering og teknologisk innovasjon er ikke for alle institusjoner. Det er tross alt nødvendig med struktur, kunnskap og kapital for å delta i den teknologiske transformasjonen.

Faktisk er modernisering av den teknologiske strukturen en robust prosess som krever studier og fremfor alt støtte.

Safetec Educação kan hjelpe i denne prosessen og bringe innovasjon til skolen din.

Ta kontakt med teamet vårt og lær hvordan vi kan hjelpe deg å tilpasse teknologien til undervisningsmetoden din, for å gi et mye rikere læringsmiljø!

Og det beste, med løsninger som er skreddersydd etter dine behov, forventninger og muligheter!

Tommy Banks
Vi vil gjerne høre hva du synes

Legg igjen et svar

TechnoBreak | Tilbud og anmeldelser
logo
Aktiver registrering i innstillinger - generelt
Handlevogn