paso a paso para desarrollarlos

¡Conocer los diferentes tipos de ambientes de aprendizaje –y el impacto que pueden tener en la construcción intelectual, social, afectiva, psíquica, etc.– es la mejor manera de enriquecerlos!

Como en los más diversos aspectos de la educación, los cambios sociales tienen un alto impacto en las costumbres, metodologías y estrategias de provisión y absorción del conocimiento.

En el período anterior a la Revolución Francesa y, posteriormente, a la Revolución Industrial, el aula se convirtió en el principal lugar de acceso a la educación. Con el maestro como único poseedor y propagador del conocimiento.

De esta manera, la escuela fue vista como el único ambiente posible de aprendizaje. Con la evolución de la ciencia, los intercambios sociales y, principalmente, con la inserción de la tecnología en la educación, hubo “flexibilidad en los muros de las instituciones educativas”.

Y, hoy, la escuela es uno de los entornos de aprendizaje que puede ocupar otros espacios físicos y digitales.

En el transcurso de este artículo, hablaremos más sobre qué son los entornos de aprendizaje y cómo desarrollarlos.

¿Qué son los entornos de aprendizaje?

Los ambientes de aprendizaje son escenarios disponibles para la práctica de procesos de enseñanza y aprendizaje. Hoy hablamos tanto de espacios físicos fijos, como las aulas, como de espacios externos, culturales y digitales.

En los modelos educativos tradicionales, los ambientes de aprendizaje eran más restringidos y enfocados a la transferencia de determinados temas, ofrecidos única y exclusivamente por el docente. En una relación, por tanto, unilateral y vertical.

Hoy en día, la idea es que el conocimiento es múltiple, democrático y colaborativo, por lo que diferentes escenarios pueden convertirse en entornos de aprendizaje extremadamente ricos.

Así, además de los espacios formales e institucionalizados, existen espacios informales, sin un plan docente fijo. Como es el caso de los viajes, visitas a museos, conversaciones, dinámicas y actividades extracurriculares🇧🇷

El objetivo central de los ambientes de aprendizaje es promover el aprendizaje significativo de una manera segura y eficiente. Para ello debe haber:

  • Conocimiento;
  • Recursos;
  • Gestión de interacciones, tiempos y dinámicas;
  • Organización;
  • Espacios aptos para actividades.

¿Cuáles son los tipos de entornos de aprendizaje?

Como mencionamos anteriormente, en el pasado, los entornos de aprendizaje estaban restringidos a las aulas. Hoy, sin embargo, además de traspasar los muros de la institución, abarcando escenarios externos, también incluimos los medios digitales.

y no solo en la educación a distanciasino como una gran herramienta de aprendizaje para las generaciones actuales, que nacieron en el entorno digital.

Dicho esto, algunos ejemplos de tipos de entornos de aprendizaje son:

  • Aula;
  • salas de recreo;
  • Instalaciones deportivas;
  • Museos, teatros, exposiciones;
  • viajes pedagógicos;
  • Reuniones y salidas en grupo;
  • Motores de búsqueda, sitios web, blogs, aplicaciones y plataformas digitales que brindan conocimiento;
  • Entre otros.

¿Cómo debe ser el ambiente de aprendizaje?

Hoy, antes de identificar el mejor escenario, necesitamos aclarar la existencia de diferentes tipos de entornos de aprendizaje. Como se menciona a lo largo de este artículo, la transmisión de conocimientos ya no se limita a las aulas.

Pero siguen siendo uno de los protagonistas de la educación y, por supuesto, su entorno puede y debe ser controlado de forma más estratégica que los demás. Después de todo, las instituciones educativas logran, en la práctica, limitar algunos eventos y condiciones que son impredecibles fuera del entorno escolar.

Entonces, en ambientes de aprendizaje controlados, idealmente:

  • estén bien ubicados, con fácil acceso y sin obstáculos, de acuerdo al perfil de los estudiantes;
  • estén bien iluminados y organizados, con la información necesaria, pero que no distraigan la atención de los estudiantes;
  • son adecuados para las actividades a realizar. Como anfiteatros, instalaciones deportivas etc;
  • adaptados a las metodologías, estrategias y objetivos de la institución

Cuando hablamos de entornos virtuales de aprendizaje, los requisitos son muy similares. Al fin y al cabo, las plataformas deben ser de fácil acceso, intuitivas, adaptadas a los alumnos, según sus capacidades, habilidades y conocimientos. Así como necesitan ser organizados y actualizados.

Finalmente, necesitan seguir la visión de aprendizaje de la institución. Por ejemplo, si están empleados metodologías activas de enseñanzalo ideal es que la tecnología sea parte de la rutina docente, orientando al estudiante para que pueda tener acceso a diferentes ambientes de aprendizaje.

Así como la distribución de pupitres y equipos utilizados en el aula, deben ser coherentes con la propuesta del alumno como protagonista de su aprendizaje. Desarrollar e implementar escenarios que faciliten los intercambios y fomenten el espíritu investigador y proactivo.

En ambientes de aprendizaje no controlados, como otros canales digitales, escenarios al aire libre, museos y teatros, corresponde a la institución monitorear al estudiante para garantizar su seguridad y bienestar.

Eso, por supuesto, cuando en el ámbito de la escuela, cuando en situaciones que no le competen, lo ideal es que el alumno haya conquistado las habilidades necesarias para “aprender a aprender”.

Paso a paso sobre cómo crear un entorno de aprendizaje

1. Comprender la visión de la institución y sus procesos

El ambiente de aprendizaje está orientado al estudiante, ¿correcto? Pero es fundamental que esté alineado con la cultura organizacional de la institución, sus objetivos, visión y metodologías. Además, por supuesto, de seguir las normas de obligado cumplimiento de los organismos educativos, cuando PNE etc.

Así, una de las recomendaciones más importantes sobre cómo crear un ambiente de aprendizaje es conocer a fondo la institución. Así, será posible establecer un plan acorde con las necesidades, expectativas y posibilidades. Además, por supuesto, para solidificar la base del entorno de aprendizaje.

2. Planificación

Hablando de planificación, este es el segundo paso para crear un entorno de aprendizaje estimulante, seguro y estable. Es muy común la confusión de que las nuevas metodologías y estrategias de enseñanza se aplican libremente.

Pero, como sabemos, nada dentro de una empresa o institución educativa debe ocurrir sin análisis, consideración y, finalmente, planificación. En este último, la institución debe documentar cuáles son los objetivos del entorno, cómo actuará para ser un facilitador, qué estrategias empleará, tecnologías y capital invertido.

Además, por supuesto, de definir el cronograma para las implementaciones físicas y digitales y el mantenimiento del ambiente de aprendizaje.

Cabe señalar que todos los empleados involucrados deben conocer esta planificación, los objetivos y especialmente sus roles en la construcción de entornos de aprendizaje.

3. Invertir en la estructura necesaria para que el ambiente sea fértil para el aprendizaje

Como se menciona en este artículo, los ambientes de aprendizaje deben incluir tanto la esfera cultural como la arquitectónica, física de la institución educativa.

Por lo tanto, es fundamental invertir en calificación y capacitación para construir una cultura organizacional centrada en el aprendizaje. Pero también es fundamental invertir en elementos y herramientas que contribuyan a crear entornos propicios para el aprendizaje.

Como, por ejemplo, ventilación, iluminación, accesibilidad, estructuras de seguridad (pasamanos, barandillas, etc.), materiales, etc.

4. Contar con herramientas tecnológicas para desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje

Finalmente, y uno de los pasos más importantes hacia el desarrollo de un entorno de aprendizaje en la actualidad: la tecnología. Además de la estructura física y arquitectónica que posibilita, optimiza e incentiva el aprendizaje, hoy es fundamental invertir en herramientas digitales como aliados de la educación.

Y esto vale para las más diversas instituciones educativas, de distintos tamaños, enfoques, metodologías y visiones. Después de todo, las herramientas tecnológicas en la educación también son grandes facilitadores pedagógicos, administrativos y gerenciales.

Por ello, asesora a directivos, docentes, empleados, estudiantes y tutores.

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Tommy Banks
Estaremos encantados de escuchar lo que piensas

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