Что это такое и как его развивать?

Экосистема обучения в настоящее время набирает силу из-за потребности в большей интеграции и сотрудничестве в обществе и, в основном, на рабочем месте.

Идея индивидуальной работы с децентрализованными сменами и индивидуально-ориентированными процессами с годами оказалась неэффективной и нестратегической. Поэтому точка зрения, согласно которой специализация и успех связаны с усилиями и работой одного человека, не выдерживает критики.

Вывод, конечно же, нашел отражение в различных сферах общества, подчеркнув потребность в большем сотрудничестве, сотрудничестве и обмене знаниями, навыками и опытом. Потенцирование результатов и создание ряда преимуществ для общества, компаний и отдельных лиц.

Именно в этом сценарии становится очевидной обучающая экосистема.

Давайте разберемся, что именно означает этот термин, как развивать обучающую экосистему и какие ресурсы необходимы?

Что такое обучающая экосистема?

Чтобы понять экосистему обучения, вспомним определение первого термина, объяснение которого лежит в биологии, точнее в экологии. Экосистема — термин, используемый для обозначения сообщества организмов самых разнообразных видов, окружающей среды, ее ресурсов и взаимодействия между ними.

Идея состоит в том, что соединение всех физических, химических и природных элементов гармонично сосуществует и взаимодействует.

Как вы можете себе представить, экосистема обучения привносит этот контекст в образование, поощряя и обучая всех участников вносить свой вклад в распространение знаний.

И мы говорим не только о менеджерах и преподавателях, мы включаем студентов, репетиторов и общество в экосистему обучения. Помимо, конечно, физической структуры учебных заведений, их ресурсов педагогическийтехнологии, инструменты и стратегии.

Цель экосистемы обучения состоит в том, чтобы преобразовать традиционное образованиесосредоточены на учителе как единственном обладателе и распространителе знаний, на установлении горизонтальных обменов.

Таким образом, мы приближаем ученика к роли главного героя своего обучения, способного к обмену знаниями, навыками и идеями. В дополнение к получению автономии искать их процесс ассимиляции, открытия и роста.

Таким образом, мы имеем гораздо более глубокую интеграцию между агентами, средами и ресурсами для человека и общества.

Каковы ключевые характеристики обучающей экосистемы?

Можно сказать, что основными ресурсами обучающей экосистемы являются:

  • агенты – студенты, репетиторы, директора, преподаватели и сотрудники;
  • окружающая среда – школа, общество, дом и т. д.
  • и структура: инструменты, материалы, технологии.

Большая часть ресурсов экосистемы, а также биологии уже присутствует в обществе. Большая разница заключается во взаимодействии, которое происходит между ними, и все они работают интегрированным и совместным образом.

Важность экосистемы в образовании

Как уже было продемонстрировано в методологиях активного обучения, образовательная экосистема оказывает множество положительных воздействий на процесс обучения. Ведь, ставя ученика в роли главного героя, мы добиваемся большей идентификации со школьной средой.

В дополнение к стимулированию критического мышления, автономии и независимости в поисках знаний. При этом у вас есть доступ с самого начала вашего обучения к одному из самых важных навыков: учиться учиться🇧🇷

Это, безусловно, положительно влияет на их участие и участие ответственных лиц в школьной среде, а также способствует усвоению, стимулированию творчества и активизации отношений. В конце концов, в модели обучающей экосистемы обмены для совместного и интегрированного роста поощряются и стимулируются.

Как разработать обучающую экосистему

Вы заметили, что текущие, активные, интерактивные и динамичные методологии имеют четкие ценности, которые должны быть разработаны в корне учреждения. Ведь они соответствуют изменениям в обществе, а не касаются тенденций или поверхностных изменений.

Поэтому знание того, как развивать экосистему обучения, должно начинаться с организационной культуры учреждения. Установить и поощрять обмены и взаимодействия между всеми образовательными агентами и образовательной средой.

Таким образом, можно внедрить элементы и ресурсы экосистемы обучения во все сектора и процессы учреждения. От педагогического политического проекта к педагогической координации план урокамероприятия и прикладные методики.

Впитывая и внедряя это совместное и совместное мышление, практика экосистемы обучения становится более естественной и плавной. С введением стратегий активного обучения, технологий, стимулирующих интерактивность, более сложные, творческие и динамичные занятия.

И, конечно же, поощряя обмены, учебное заведение может определить потребности сообщества, студентов и преподавателей и может предложить еще более богатые решения. Таким образом, создается цикл сотрудничества, совершенствования и роста.

Советы по развитию экосистемы обучения сегодня

Одной из самых больших ценностей в экосистеме обучения является работа над различиями в агрегированном виде. Другими словами, мы перестаем относиться к индивидуальности как к препятствиям, которые необходимо очищать и формировать, чтобы они соответствовали обществу, и мы начинаем ценить эти проблемы, чтобы повысить ценность деятельности.

В идеале учебное заведение не только уважает различия и предлагает методологии, которые адаптируются к каждому учащемуся в соответствии с его потребностями, но и поощряет демонстрацию и представление различных навыков, знаний и интересов.

В конце концов, учреждение должно предложить благоприятную среду для развития принципов экосистемы обучения.

  • Стимулировать чувство общности.

В рамках экосистемы обучения у нас есть горизонтальность в обмене знаниями. Как среди учеников, так и в отношениях с учителем, который уже не занимает роль единственного обладателя и распространителя знаний, а занимает роль проводника, также открытого для получения и впитывания опыта.

Таким образом, в педагогической базе учреждения устанавливается чувство общности, так что все сотрудники могут органично разделять его. Таким образом, студенты получают эту ценность как предпосылку, делая их опыт в экосистеме более гармоничным и естественным.

В том числе отношение учащихся к структуре, инструментам и технологиям, присутствующим в экосистеме цифрового образования.

  • Используйте интересы студентов и сообщества в качестве средства обучения.

Как упоминалось ранее, основными ресурсами экосистемы обучения являются встроенные в нее агенты. В конце концов, при сотрудничестве мы можем использовать навыки, интересы и знания отдельных лиц на благо всего общества.

Таким образом, учителя и проводники знаний могут определить интересы учащихся и сообщества и использовать их в качестве педагогических инструментов. Как мы сделали в геймификации, в интерактивный класс и в методологиях активного обучения.

Таким образом, можно создать большую идентификацию в классе, что положительно повлияет на вовлеченность учащихся и, следовательно, на учебный процесс.

  • Сосредоточьтесь на экосистеме цифрового образования

Сегодня для создания целостной и интегрируемой экосистемы необходимо инвестировать в цифровые технологии. Таким образом, вставка технологий, качественного цифрового контента в нескольких форматах и ​​с помощью инструментов, которые бросают вызов учащимся.

Таким образом, мы приближаем интерес учащихся к учебному процессу и нам не нужно конкурировать за их внимание с многочисленными технологическими ресурсами, присутствующими у них на ладони.

Ведь когда школа привносит в школьную среду викторины, игры, умные формы и инновации, мы показываем, что технологии — союзник, а не враг образования.

Вы можете подумать, что инвестиции в модернизацию и технологические инновации подходят не всем учреждениям. Ведь для участия в технологической трансформации необходимо иметь структуру, знания и капитал.

Действительно, модернизация технологического уклада — это надежный процесс, требующий изучения и, прежде всего, поддержки.

Safetec Educação может помочь в этом процессе и внедрить инновации в вашу школу.

Свяжитесь с нашей командой и узнайте, как мы можем помочь вам согласовать технологии с вашим методом обучения, чтобы обеспечить более богатую учебную среду!

И самое лучшее, с решениями, адаптированными к вашим требованиям, ожиданиям и возможностям!

Томми Бэнкс
Мы будем рады услышать, что вы думаете

оставьте ответ

Технобрейк | Предложения и отзывы
Логотип
Включить регистрацию в настройках - общие
Корзина