шаг за шагом развивать

Знание различных типов учебной среды и их влияния на интеллектуальное, социальное, аффективное, психическое строение и т. д. — лучший способ их обогатить!

Как и в самых разных аспектах образования, социальные изменения оказывают большое влияние на обычаи, методологии и стратегии предоставления и усвоения знаний.

В период до Французской революции, а затем и промышленной революции классная комната стала основным местом доступа к образованию. С учителем как единственным обладателем и распространителем знаний.

Таким образом, школа рассматривалась как единственно возможная среда обучения. С развитием науки, социальных обменов и, главным образом, с внедрением технологий в образование появилась «гибкость в стенах учебных заведений».

И сегодня школа является одной из учебных сред, которая может занимать другие физические и цифровые пространства.

В этой статье мы подробнее поговорим о том, что такое учебные среды и как их развивать.

Что такое учебные среды?

Среда обучения — это сценарии, доступные для практики процессов преподавания и обучения. Сегодня мы говорим о фиксированных физических пространствах, таких как классы, а также о внешних, культурных и цифровых пространствах.

В традиционных образовательных моделях условия обучения были более ограниченными и ориентированы на передачу определенных тем, предлагаемых исключительно и исключительно учителем. Таким образом, отношения односторонние и вертикальные.

Сегодня идея состоит в том, что знания множественны, демократичны и основаны на сотрудничестве, поэтому различные сценарии могут стать чрезвычайно богатой учебной средой.

Таким образом, в дополнение к формальным и институционализированным пространствам существуют неформальные пространства без фиксированного плана обучения. Как и в случае с поездками, посещением музеев, беседами, динамикой и внеклассные занятия🇧🇷

Основная цель учебной среды состоит в том, чтобы способствовать осмысленному обучению безопасным и эффективным образом. Для этого должны быть:

• Знания;
• Рекурсии;
• Управление взаимодействиями, временем и динамикой;
• Организация;
• Пространства, подходящие для деятельности.

Какие существуют типы обучающих сред?

Как мы упоминали ранее, в прошлом учебная среда ограничивалась классными комнатами. Однако сегодня, помимо выхода за стены учреждения, освещения внешних сценариев, мы также включаем цифровые медиа.

и не только в дистанционное обучениено и как отличный инструмент обучения для нынешних поколений, родившихся в цифровой среде.

С учетом сказанного, некоторые примеры типов учебной среды:

• Школьный класс;
• комнаты отдыха;
• Спортивные сооружения;
• Музеи, театры, выставки;
• образовательные поездки;
• Групповые встречи и прогулки;
• Поисковые системы, веб-сайты, блоги, приложения и цифровые платформы, предоставляющие знания;
• Среди других.

Какой должна быть среда обучения?

Сегодня, прежде чем определить наилучший сценарий, нам необходимо выяснить, существуют ли различные типы обучающих сред. Как упоминалось в этой статье, передача знаний больше не ограничивается классной комнатой.

Но они по-прежнему являются одними из главных действующих лиц образования, и, конечно же, их окружение можно и нужно контролировать более стратегически, чем другие. Ведь образовательным учреждениям удается на практике ограничивать некоторые события и условия, непредсказуемые вне школьной среды.

Итак, в контролируемой среде обучения в идеале:

• они хорошо расположены, с легким доступом и без препятствий, в соответствии с профилем студентов;
• хорошо освещены и организованы, содержат необходимую информацию, но не отвлекают внимание учащихся;
• Они подходят для осуществления деятельности. В качестве амфитеатров, спортивных сооружений и т.д.;
• адаптированы к методологиям, стратегиям и целям учреждения

Когда мы говорим о виртуальных учебных средах, требования очень похожи. Ведь платформы должны быть легкодоступными, интуитивно понятными, адаптированными под учащихся, в соответствии с их способностями, навыками и знаниями. Так же, как они должны быть организованы и обновлены.

Наконец, они должны следовать учебному видению учреждения. Например, если они трудоустроены активные методики обученияВ идеале технология должна быть частью рутины обучения, направляя учащегося, чтобы он мог иметь доступ к различным учебным средам.

Как и распределение парт и оборудования, используемых в классе, они должны соответствовать предложению ученика как главного героя своего обучения. Разрабатывайте и реализуйте сценарии, которые облегчают обмен мнениями и поощряют исследовательский и активный дух.

В неконтролируемых учебных средах, таких как другие цифровые каналы, открытые площадки, музеи и театры, учреждение должно следить за учащимися, чтобы обеспечить их безопасность и благополучие.

Это, конечно, когда в школьной среде, когда в ситуациях, которые его не касаются, идеалом является то, что ученик овладел необходимыми навыками, чтобы «учиться учиться».

Шаг за шагом о том, как создать среду обучения

1. Понять видение учреждения и его процессов

Учебная среда ориентирована на студента, верно? Но важно, чтобы он соответствовал организационной культуре учреждения, его целям, видению и методологиям. Кроме того, конечно, соблюдать обязательные правила образовательных организаций, когда PNE и так далее

Таким образом, одна из самых важных рекомендаций по созданию учебной среды – это глубокое знакомство с учебным заведением. Таким образом, можно будет составить план в соответствии с потребностями, ожиданиями и возможностями. Также, конечно, для укрепления основы учебной среды.

2. планирование

Говоря о планировании, это второй шаг в создании стимулирующей, безопасной и стабильной среды обучения. Путаница, что новые методологии и стратегии обучения применяются свободно, очень распространена.

Но, как известно, в бизнесе или образовательном учреждении ничего не должно происходить без анализа, рассмотрения и, в конечном счете, планирования. В последнем случае организация должна задокументировать, каковы цели среды, как она будет действовать, чтобы быть посредником, какие стратегии она будет использовать, какие технологии и вложенный капитал.

В дополнение, конечно, к определению графика физической и цифровой реализации и обслуживанию среды обучения.

Следует отметить, что все вовлеченные сотрудники должны быть осведомлены об этом планировании, целях и особенно своей роли в создании среды обучения.

3. Инвестируйте в необходимую структуру, чтобы среда была благодатной для обучения

Как уже упоминалось в данной статье, среды обучения должны включать как культурную, так и архитектурную, физическую сферу образовательного учреждения.

Поэтому важно инвестировать в квалификацию и обучение, чтобы создать организационную культуру, ориентированную на обучение. Но также важно инвестировать в элементы и инструменты, которые способствуют созданию условий, способствующих обучению.

Такие, например, как вентиляция, освещение, доступность, конструкции безопасности (поручни, перила и т. д.), материалы и т. д.

4. Иметь технологические инструменты для разработки виртуальной среды обучения

Наконец, один из самых важных шагов на пути к развитию среды обучения сегодня: технологии. В дополнение к физической и архитектурной структуре, которая позволяет, оптимизирует и поощряет обучение, сегодня важно инвестировать в цифровые инструменты как союзники образования.

И это справедливо для самых разных учебных заведений, разных размеров, подходов, методологий и видений. В конце концов, технологические инструменты в образовании также являются отличными педагогическими, административными и управленческими помощниками.

По этой причине он консультирует менеджеров, преподавателей, сотрудников, студентов и репетиторов.

Вам необходимо модернизировать технологическую структуру вашего учреждения, но вы не знаете с чего начать? Как насчет междисциплинарной, интуитивно понятной, безопасной и персонализированной платформы, соответствующей вашим запросам, потребностям и ожиданиям?

Мы говорим о Google Workspace для образованиякоторый имеет множество функций, ориентированных на обучение, адаптируемых к различным методологиям, бюджетам и потребностям!

Safetec, как партнер Google, может помочь модернизировать вашу учебную среду, предоставив гораздо больше безопасности и поддержки.

Модернизируйте технологическую структуру вашего учреждения вместе с Safetec!

O гугл для образования — это решение, разработанное технологическим гигантом с целью облегчения обучения и преподавания.

Он предоставляет набор приложений, ориентированных на образование, которые можно использовать как в бэк-офисе, так и в классе. С барьерами безопасности и надежностью одной из крупнейших компаний мира, эксперта в области инноваций и технологий!

Safetec Educação может помочь внедрить эту инновацию в вашу школу. Свяжитесь с нашей командой и узнайте, как мы можем помочь вам согласовать технологии с вашим методом обучения, чтобы обеспечить более богатую учебную среду!