கல்வி மாற்றம் என்றால் என்ன: எங்கு தொடங்குவது என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்!

பல நூற்றாண்டுகளாக சமுதாயத்தின் மாற்றங்கள் மற்றும் பரிணாமங்களுடன் கல்வி மாற்றம் ஏற்படுகிறது.

எவ்வாறாயினும், தற்போது நாம் பார்ப்பது கோட்பாட்டு மாற்றங்கள் மட்டுமல்ல, புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மூலம் அறிவை தொடர்ந்து புதுப்பிப்பதற்கு ஏற்றது, ஆனால் கல்வியியல் நடைமுறை மற்றும் கற்பித்தல் கருவிகள்

இன்று 1827 க்கு முன்பு பெண்களுக்கு ஆரம்பப் பள்ளியைத் தாண்டி படிக்கும் உரிமை இல்லை என்று கற்பனை செய்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. அந்த நேரத்தில் கூட, 1837 இல், ஒரு சட்டம் உருவாக்கப்பட்டது, இது கறுப்பர்களின் பிரிவினையை வலுப்படுத்தியது, அவர்கள் பொதுப் பள்ளிகளில் சேருவதைத் தடைசெய்தது.

பல்கலைக்கழகங்களுக்கு அப்பால் மக்களைத் தயார்படுத்துவதற்கான சமூகத்தின் தேவையைப் பூர்த்தி செய்வதற்காகப் பாடத்திட்டமும் பல ஆண்டுகளாக கணிசமாக மாறியுள்ளது. அத்துடன் புதுமைகளுக்கும் தொழில்நுட்பத்தைச் சேர்ப்பதற்கும் தேவையான வழிமுறைகள்.

மேலும், நீங்கள் கற்பனை செய்வது போல், கோவிட் 19 தொற்றுநோய் கல்வியியல் நடைமுறைகளை மாற்றுவதற்கான ஒரு முக்கிய மைல்கல்லாகவும் மாறியுள்ளது.

இந்தக் காட்சியை நன்றாகப் புரிந்துகொள்வோம், கல்வி மாற்றத்தை மேற்கொள்வது தனிமனிதனுக்கும் சமூகத்திற்கும் ஏன் மிகவும் முக்கியமானது?

கல்வி மாற்றம் என்றால் என்ன?

பாரம்பரிய கல்வி முறைகளின் அடிப்படையை பாதிக்கும் மாற்றங்களை கல்வி மாற்றத்தை நாம் கருத்தில் கொள்ளலாம். அதாவது, சமூக மாற்றங்கள், கொள்கைகள், மதிப்புகள் மற்றும் நடைமுறைகள் நாம் கற்பிக்கும் மற்றும் கற்றுக் கொள்ளும் விதத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது.

பாரம்பரிய மாதிரியில், ஆசிரியர் மட்டுமே அறிவை உடையவர் மற்றும் பரப்புபவர். மாணவர்கள், அதற்குப் பதிலாக, அதை செயலற்ற முறையில் பெற்று, அதை உள்வாங்க முற்பட வேண்டும், பின்னர் சோதனைகள், தாள்கள் மற்றும் பணிகள் மூலம் சோதிக்கப்பட வேண்டும்.

இணையத்தின் பிரபலப்படுத்தல் மற்றும் தகவல் அணுகல் ஜனநாயகமயமாக்கலுடன், தனிநபர் மற்ற அறிவு ஆதாரங்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடிந்தது. எனவே, விரும்பிய தகவலைத் தேடவும், எண்ணற்ற தலைப்புகளைப் பற்றி அவர் விரும்பும் போது அறிந்து கொள்ளவும் முடியும்.

இது, நிச்சயமாக, புதிய ஆர்வங்கள், எண்ணங்கள், திறன்கள் மற்றும் மதிப்புகளின் கட்டுமானத்தில் நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

இயற்கையாகவே, பள்ளி, மாற்றும் முகவராக, இந்த மாற்றங்களுடன் இருக்க வேண்டும். அன்றாட வாழ்வில் தொழில்நுட்பத்தை மட்டும் சேர்க்காமல், பயிற்சியில் தனிநபர்களின் நடத்தையையும் மாற்றவும்.

பள்ளி இடைநிற்றல் விகிதங்கள், நூல்களைப் படிப்பது போன்ற அடிப்படை அறிவின் குறைபாட்டைக் கண்டறிதல் மற்றும் பள்ளிச் சூழலில் இருந்து மாணவர்கள் அதிகளவில் விலகி இருப்பது போன்றவற்றால் இந்தக் கோரிக்கை மேலும் மேலும் தெளிவாகத் தெரிந்தது.

இந்த வழியில், நிறுவனங்கள், சமூகம் மற்றும் அரசாங்கம் ஒரு கல்வி மாற்றத்தை நிறுவுவது பற்றி கவலைப்பட ஆரம்பித்தன. கல்வியின் ஒரு முக்கிய அங்கமாக தொழில்நுட்பத்தையும் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள் மேலும் செயலில் கற்றல்ஊடாடும் மற்றும் ஆர்வமுள்ள.

இவ்வாறு மாணவர்களை அவர்களின் கற்றலின் நாயகனாக வைப்பது.

கல்வி மாற்றத்தை ஏன் மேற்கொள்ள வேண்டும்?

நாம் முன்பே குறிப்பிட்டது போல், சமூகத்தின் இயல்பான தேவையின் காரணமாக கல்வி மாற்றம் ஏற்பட்டது - மற்றும் ஏற்படுகிறது.

டிஜிட்டல் சூழலில் பிறந்த தலைமுறைகளின் சீற்றம் மற்றும் அதிக ஆய்வு, சுறுசுறுப்பான மற்றும் பொறுமையற்ற நடத்தை ஆகியவற்றுடன், வகுப்பறையில் கவனத்தையும் ஈடுபாட்டையும் பெறுவது கடினமாக உள்ளது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பாரம்பரிய கற்பித்தல் இந்த நபர்களிடம் பேசவில்லை, இதனால் பள்ளி சூழலுடன் எந்த அடையாளத்திலிருந்தும் அவர்களை நீக்குகிறது. இது, நிச்சயமாக, பள்ளி சூழலில் குறைவான ஈடுபாடு மற்றும் பங்கேற்புடன், கற்றலில் நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

எனவே, மாணவர்களின் நலன்களை கற்றலின் ஆயுதமாகப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு வழியாக கல்வி மாற்றம் எழுகிறது. அவர் அடையாளம் காணும் தூண்டுதல்கள் மற்றும் கருவிகளை அவருக்கு வழங்குதல்.

ரோபோடிக்ஸ் வகுப்புகளில் இருக்கும் தொழில்நுட்பத்தைப் போலவே, இன் ஊடாடும் வகுப்பறைஇல் கலந்து கற்றுகொள்வது, முதலியன அல்லது செயலில் கற்றல் மற்றும் தொழில் முனைவோர் கல்வி முறைகளில் அதிக சுறுசுறுப்பான நடத்தைகள் சாத்தியமாகும்.

சமுதாயத்திலும், புதிய தலைமுறையிலும், தனி மனிதனிலும் ஏற்கனவே நிகழ்ந்து வரும் மாற்றங்களோடு கல்வி மாற்றம் வருகிறது என்பதை நீங்கள் உணர்ந்திருக்கிறீர்களா? மாணவர்களுக்கு அடையாளம், ஊக்கம் மற்றும் அடித்தளத்தை வழங்குவதன் மூலம், அவர்கள் மாற்றங்களை மிகவும் நேர்மறையான மற்றும் பயனுள்ள வழியில் உள்வாங்கிப் பயன்படுத்த முடியும்.

ஆனால் கல்வியில் மாற்றம் செய்வது எப்படி?

கல்வி மாற்றம் என்பது ஒரு அவசரக் கோரிக்கை என்பதால், அதை அவசர அவசரமாக மேற்கொள்ள வேண்டும் என்று அர்த்தமில்லை. மாறாக! மாற்றங்கள் திறமையாகவும், நீடித்ததாகவும், நேர்மறையாகவும் இருக்க, கவனிப்பு, பகுப்பாய்வு, திட்டமிடல் மற்றும் முதலீடு ஆகியவை தேவை.

அது, நிச்சயமாக, காலத்தால் மட்டுமே சாத்தியமாகும். கல்வியில் தொலைதூரக் கல்வியை நிறுவிய சுகாதாரக் கட்டுப்பாடுகள் காரணமாக, தொற்றுநோய்களின் காலகட்டத்தில் கற்பித்தல் நடைமுறைகளில் மாற்றம் துரிதப்படுத்தப்பட்டது என்பதை நாம் மறுக்க முடியாது. பாரம்பரிய மாதிரி தொடர்பாக சில சீர்குலைக்கும் நடைமுறைகளுக்கு பள்ளிகள் மாற்றியமைக்கப்படுவதை இவ்வாறு தீர்மானித்தல்.

ஆனால், எதிர்பார்த்தபடி, பல தடைகள் மற்றும் ஏற்றத்தாழ்வுகள், கட்டமைப்பு, நடைமுறை மற்றும் தத்துவார்த்த தயாரிப்பு இல்லாதது கற்றலில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. இதனால் பல்வேறு பகுதிகளிலும் வயதுக் குழுக்களிலும் தாமதங்கள் மற்றும் பின்னடைவுகள் கூட உருவாகின்றன.

எனவே, டிஜிட்டல் மாற்றத்தை நிதானமாகவும், படிப்படியாகவும், கட்டமைப்பு ரீதியாகவும் தொடங்குவதே சிறந்த வழி. அதாவது, உங்கள் நிறுவனம், மாணவர்கள், மதிப்புகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளுக்கு எந்த முறைகள் மிகவும் பொருத்தமானவை என்பதை பகுப்பாய்வு செய்வது. இவ்வாறு, சிந்தனை, கற்பித்தல் மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் முறைகளில் மாற்றங்களுடன் அடித்தளத்திலிருந்து தொடங்கும் ஒரு மாற்றம் நிறுவப்பட்டது.

கல்வியில் மாற்றம் என்பது தனியார் கல்வி அல்லது அதிக வாங்கும் திறன் கொண்ட நிறுவனங்களுக்கு மட்டுமே என்ற கருத்து யதார்த்தத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பள்ளியின் சாத்தியக்கூறுகளுடன் தேவைகளை சீரமைப்பதன் மூலம் தழுவல் செய்யப்படலாம்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் தொழில்நுட்ப உள்கட்டமைப்பு மட்டுமல்ல, பார்வை மாற்றங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

கல்வி மாற்றத்தைத் தொடங்குவதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

  • மாணவர்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் தேவையை புரிந்து கொள்ளுங்கள்

நாங்கள் கூறியது போல், கல்வி மாற்றம் படிப்படியாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். எனவே, நிறுவனத்தின் தேவைகள், முன்னுரிமைகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளுக்கு ஏற்ப.

மேலும் மூலோபாய ரீதியாக முதலீடு செய்ய, மேலாளர்கள் நிறுவனத்தின் தற்போதைய மற்றும் பாரம்பரிய செயல்முறைகளைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் கற்பித்தலுக்கு சாதகமாக இருக்கும் மாற்றங்கள் என்ன என்பதை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

  • ஊழியர்கள் பயிற்சி

இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி கல்வி மாற்றத்தைத் தொடங்குவதற்கான மிக முக்கியமான குறிப்புகளில் ஒன்றாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நடைமுறையில் அதைப் பயன்படுத்துவதில் ஊழியர்கள் முக்கியமான முகவர்களாக இருப்பார்கள்.

புதிய வழிமுறைகள், கருவிகள் மற்றும் கல்வி வழிகாட்டுதல்கள் தொடர்பாக ஆசிரியர்கள், மேலாளர்கள் மற்றும் பிற நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பது, கல்வி மாற்றத்தை அடைவதற்கான முதல் படிகளில் ஒன்றாகும்.

மாநாடுகள், பட்டறைகள், பொருள் பரிமாற்றம், படிப்புகள் மற்றும் முக்கியமாக அடிக்கடி புதுப்பிப்புகள் மூலம் இதைச் செய்யலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கல்வி மாற்றம் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட செயல்முறை அல்ல.

  • கல்வியில் மாற்றத்தின் கூட்டாளியாக தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்

இறுதியாக, இந்தக் கட்டுரை முழுவதும் நாம் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, கல்வியின் மாற்றத்தில் தொழில்நுட்பம் மிகவும் தற்போதைய காரணியாகும்.

இது புதிய தலைமுறையினருடன் அடையாளம் காணும் கருவியாக இருப்பதால் மட்டுமல்ல, கற்றலையும் புதிய கற்பித்தல் முறைகளைப் பயன்படுத்துவதையும் ஊக்குவிக்கும் ஒரு கருவியாகும். கூடுதலாக, நிச்சயமாக, நிர்வாக மற்றும் கற்பித்தல் நடவடிக்கைகளுக்கு கூட்டாளியாக இருப்பது.

எனவே, கல்விக்கான தொழில்நுட்பக் கருவிகளில் முதலீடு செய்வது, கல்வி மாற்றத்தில் திறன், பொருளாதாரம் மற்றும் சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றைப் பெறுவதற்கான மிக முக்கியமான ஆலோசனையாகும்.

உங்கள் கல்வி நிறுவனத்தின் தொழில்நுட்ப கட்டமைப்பை நவீனமயமாக்க விரும்புகிறீர்களா, ஆனால் எங்கு தொடங்குவது என்று தெரியவில்லையா? தொலைதூரக் கற்பித்தல், சேமிப்பகம் மற்றும் செயல்பாடுகளைப் பகிர்தல் மற்றும் ஊடாடுதல் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்குப் பங்களிக்கும் ஏராளமான கருவிகளைக் கொண்ட மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் பிளாட்ஃபார்ம் எப்படி இருக்கும்?

O Google Workspace for Education கல்வி மாற்றத்திற்கு இது சரியான தீர்வாகும். இந்த நவீனமயமாக்கல் செயல்பாட்டில் உங்களுடன் சேஃப்டெக்கை நீங்கள் நம்பலாம்!

எங்கள் குழுவுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள் உங்கள் கற்பித்தல் முறையுடன் தொழில்நுட்பத்தை எவ்வாறு சீரமைக்க நாங்கள் உங்களுக்கு உதவலாம் என்பதை அறியவும்.

டாமி பேங்க்ஸ்
நீங்கள் நினைப்பதைக் கேட்டு நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைவோம்

பதில் விடுங்கள்

டெக்னோபிரேக் | சலுகைகள் மற்றும் மதிப்புரைகள்
சின்னம்
அமைப்புகளில் பதிவை இயக்கு - பொது
வணிக வண்டி