ทีละขั้นตอนเพื่อพัฒนา

การรู้จักสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ประเภทต่างๆ – และผลกระทบที่มีต่อโครงสร้างทางสติปัญญา สังคม อารมณ์ ความรู้สึก และอื่นๆ – เป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะเสริมสร้างคุณค่าให้กับพวกเขา!

เช่นเดียวกับในด้านต่างๆ ของการศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางสังคมมีผลกระทบสูงต่อขนบธรรมเนียม วิธีการ และกลยุทธ์ในการจัดเตรียมและดูดซับความรู้

ในช่วงก่อนการปฏิวัติฝรั่งเศสและต่อมาคือการปฏิวัติอุตสาหกรรม ห้องเรียนกลายเป็นสถานที่หลักในการเข้าถึงการศึกษา โดยมีครูเป็นเพียงผู้ครอบครองและเผยแผ่ความรู้

ด้วยวิธีนี้ โรงเรียนจึงถูกมองว่าเป็นสภาพแวดล้อมแห่งการเรียนรู้เดียวที่เป็นไปได้ ด้วยวิวัฒนาการของวิทยาศาสตร์ การแลกเปลี่ยนทางสังคม และการแทรกเทคโนโลยีเข้ามาในการศึกษา ทำให้มี "ความยืดหยุ่นในผนังของสถาบันการศึกษา"

และทุกวันนี้ โรงเรียนเป็นหนึ่งในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สามารถครอบครองพื้นที่ทางกายภาพและพื้นที่ดิจิทัลอื่นๆ

ในบทความนี้ เราจะพูดถึงเพิ่มเติมว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้คืออะไรและจะพัฒนาได้อย่างไร

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้คืออะไร?

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นสถานการณ์จำลองสำหรับการฝึกปฏิบัติกระบวนการเรียนการสอน วันนี้เรากำลังพูดถึงพื้นที่ทางกายภาพที่ตายตัว เช่น ห้องเรียน รวมถึงพื้นที่ภายนอก พื้นที่ทางวัฒนธรรมและดิจิทัล

ในรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ถูกจำกัดมากขึ้นและมุ่งเน้นที่การถ่ายทอดหัวข้อบางอย่าง ซึ่งผู้สอนนำเสนอแต่เพียงผู้เดียว ดังนั้นในความสัมพันธ์ฝ่ายเดียวและแนวตั้ง

ทุกวันนี้ แนวคิดคือความรู้มีความหลากหลาย เป็นประชาธิปไตยและทำงานร่วมกัน ดังนั้นสถานการณ์ที่แตกต่างกันสามารถกลายเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สมบูรณ์มาก

ดังนั้น นอกจากพื้นที่ที่เป็นทางการและเป็นสถาบันแล้ว ยังมีพื้นที่ที่ไม่เป็นทางการ โดยไม่มีแผนการสอนที่ตายตัว เช่นเดียวกับการเดินทาง การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ การสนทนา การเปลี่ยนแปลงและ กิจกรรมนอกหลักสูตร🇧🇷

วัตถุประสงค์หลักของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้คือการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีความหมายในลักษณะที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ สำหรับสิ่งนี้จะต้องมี:

• ความรู้;
• เรียกซ้ำ;
• การจัดการปฏิสัมพันธ์ เวลา และพลวัต;
• องค์กร;
• พื้นที่ที่เหมาะแก่การทำกิจกรรม

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีกี่ประเภท?

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ในอดีต สภาพแวดล้อมการเรียนรู้จำกัดอยู่แต่ในห้องเรียน อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันนี้ นอกเหนือจากการก้าวข้ามกำแพงสถาบัน ครอบคลุมสถานการณ์ภายนอกแล้ว เรายังรวมสื่อดิจิทัลไว้ด้วย

และไม่เฉพาะใน การศึกษาทางไกลแต่เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมสำหรับคนรุ่นปัจจุบันที่เกิดในสภาพแวดล้อมดิจิทัล

จากที่กล่าวมา ตัวอย่างของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้บางประเภทได้แก่:

• ห้องเรียน;
• ห้องสันทนาการ
• สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา
• พิพิธภัณฑ์ โรงละคร นิทรรศการ;
• ทัศนศึกษา;
• การประชุมกลุ่มและนอกสถานที่
• เครื่องมือค้นหา เว็บไซต์ บล็อก แอปพลิเคชัน และแพลตฟอร์มดิจิทัลที่ให้ความรู้
• หมู่คนอื่น ๆ

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ควรเป็นอย่างไร?

วันนี้ ก่อนที่จะระบุสถานการณ์ที่ดีที่สุด เราจำเป็นต้องชี้แจงการมีอยู่ของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ประเภทต่างๆ ตามที่กล่าวไว้ในบทความนี้ การถ่ายทอดความรู้ไม่ได้จำกัดอยู่แต่ในห้องเรียนอีกต่อไป

แต่พวกเขายังคงเป็นหนึ่งในตัวเอกของการศึกษา และแน่นอนว่าสภาพแวดล้อมของพวกเขาสามารถและควรได้รับการควบคุมเชิงกลยุทธ์มากกว่าคนอื่นๆ ในทางปฏิบัติแล้ว สถาบันการศึกษาจัดการเพื่อจำกัดเหตุการณ์และเงื่อนไขบางอย่างที่คาดเดาไม่ได้นอกสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

ดังนั้น ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีการควบคุม ตามหลักแล้ว:

• ตั้งอยู่ในทำเลดี เข้าถึงง่าย ไม่มีสิ่งกีดขวางตามประวัติของนักเรียน
• มีแสงสว่างเพียงพอและมีการจัดระเบียบพร้อมข้อมูลที่จำเป็น แต่อย่าเบี่ยงเบนความสนใจของนักเรียน
• เหมาะสมกับกิจกรรมที่จะดำเนินการ เช่น อัฒจันทร์ สถานที่เล่นกีฬา ฯลฯ
• ปรับให้เข้ากับวิธีการ กลยุทธ์ และวัตถุประสงค์ของสถาบัน

เมื่อเราพูดถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริง ข้อกำหนดจะคล้ายกันมาก ท้ายที่สุดแล้ว แพลตฟอร์มจะต้องเข้าถึงได้ง่าย ใช้งานง่าย ปรับให้เข้ากับนักเรียน ตามความสามารถ ทักษะ และความรู้ของพวกเขา เช่นเดียวกับที่พวกเขาต้องการจัดระเบียบและปรับปรุง

สุดท้ายต้องปฏิบัติตามวิสัยทัศน์การเรียนรู้ของสถาบัน เช่น หากเป็นลูกจ้าง วิธีการสอนที่ใช้งานอยู่ตามหลักการแล้ว เทคโนโลยีควรเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรการสอน โดยแนะนำนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้

เช่นเดียวกับการแจกจ่ายโต๊ะและอุปกรณ์ที่ใช้ในห้องเรียน พวกเขาจะต้องสอดคล้องกับข้อเสนอของนักเรียนในฐานะตัวเอกของการเรียนรู้ของเขา พัฒนาและใช้สถานการณ์ที่อำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนและสนับสนุนจิตวิญญาณแห่งการสืบสวนและเชิงรุก

ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ไม่มีการควบคุม เช่น ช่องดิจิทัลอื่น ๆ สถานที่กลางแจ้ง พิพิธภัณฑ์ และโรงละคร สถาบันมีหน้าที่ตรวจสอบนักเรียนเพื่อความปลอดภัยและสวัสดิภาพ

แน่นอนว่าเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนเมื่ออยู่ในสถานการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับเขา อุดมคติคือนักเรียนได้พิชิตทักษะที่จำเป็นในการ "เรียนรู้เพื่อเรียนรู้"

ทีละขั้นตอนในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

1. เข้าใจวิสัยทัศน์ของสถาบันและกระบวนการของสถาบัน

บรรยากาศการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จริงไหม? แต่สิ่งสำคัญคือต้องสอดคล้องกับวัฒนธรรมองค์กรของสถาบัน วัตถุประสงค์ วิสัยทัศน์ และวิธีการ นอกจากนี้แน่นอนว่าต้องปฏิบัติตามกฎบังคับขององค์กรการศึกษาเมื่อใด BC เป็นต้น

ดังนั้น คำแนะนำที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้คือการทำความรู้จักสถาบันในเชิงลึก ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะจัดทำแผนตามความต้องการ ความคาดหวัง และความเป็นไปได้ นอกจากนี้ ยังเป็นการเสริมสร้างรากฐานของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ให้แน่นแฟ้นอีกด้วย

2 การวางแผน

เมื่อพูดถึงการวางแผน นี่เป็นขั้นตอนที่สองในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กระตุ้น ปลอดภัย และมั่นคง ความสับสนที่ว่าวิธีการสอนและกลยุทธ์ใหม่ ๆ ถูกนำมาใช้อย่างเสรีนั้นเป็นเรื่องปกติมาก

แต่อย่างที่เราทราบ ไม่มีอะไรในธุรกิจหรือสถาบันการศึกษาควรเกิดขึ้นโดยปราศจากการวิเคราะห์ การพิจารณา และการวางแผนในท้ายที่สุด ประการหลังนี้ สถาบันต้องจัดทำเอกสารว่าวัตถุประสงค์ของสิ่งแวดล้อมคืออะไร จะทำหน้าที่อย่างไรในการเป็นผู้อำนวยความสะดวก จะใช้กลยุทธ์ใด เทคโนโลยี และเงินลงทุน

นอกจากนี้ การกำหนดตารางเวลาสำหรับการใช้งานทางกายภาพและดิจิทัล และการบำรุงรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

ควรสังเกตว่าพนักงานทุกคนที่เกี่ยวข้องจะต้องตระหนักถึงการวางแผนนี้ วัตถุประสงค์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทของพวกเขาในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

3. ลงทุนในโครงสร้างที่จำเป็นเพื่อให้สภาพแวดล้อมมีความอุดมสมบูรณ์สำหรับการเรียนรู้

ตามที่กล่าวไว้ในบทความนี้ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ควรมีทั้งวัฒนธรรมและสถาปัตยกรรม ทรงกลมทางกายภาพของสถาบันการศึกษา

ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องลงทุนในคุณสมบัติและการฝึกอบรมเพื่อสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เน้นการเรียนรู้ แต่ก็จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องลงทุนในองค์ประกอบและเครื่องมือที่เอื้อต่อการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้

เช่น การระบายอากาศ แสงสว่าง การเข้าถึง โครงสร้างความปลอดภัย (ราวจับ ราวบันได ฯลฯ) วัสดุ ฯลฯ

4. มีเครื่องมือทางเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริง

ขั้นตอนสุดท้ายและขั้นตอนที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งในการพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในปัจจุบัน: เทคโนโลยี นอกจากโครงสร้างทางกายภาพและสถาปัตยกรรมที่เอื้ออำนวย เพิ่มประสิทธิภาพ และส่งเสริมการเรียนรู้แล้ว ทุกวันนี้ยังจำเป็นต้องลงทุนด้วย เครื่องมือดิจิตอล ในฐานะพันธมิตรด้านการศึกษา

และใช้ได้กับสถาบันการศึกษาที่หลากหลายที่สุด ขนาด แนวทาง วิธีการ และวิสัยทัศน์ที่แตกต่างกัน ท้ายที่สุดแล้ว เครื่องมือทางเทคโนโลยีในการศึกษายังเป็นเครื่องมืออำนวยความสะดวกด้านการสอน การบริหาร และการจัดการที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย

ด้วยเหตุนี้ เขาจึงแนะนำผู้จัดการ ครู พนักงาน นักเรียน และผู้สอน

คุณต้องการปรับปรุงโครงสร้างเทคโนโลยีของสถาบันของคุณให้ทันสมัย ​​แต่ไม่ทราบว่าจะเริ่มต้นอย่างไร แล้วแพลตฟอร์มแบบสหสาขาวิชาชีพ ใช้งานง่าย ปลอดภัยและเป็นส่วนตัวสำหรับความต้องการ ความต้องการ และความคาดหวังของคุณล่ะ

เรากำลังพูดถึง Google Workspace for Educationที่มีฟังก์ชันมากมายที่เน้นการสอน ปรับเปลี่ยนได้ตามวิธีการ งบประมาณ และความต้องการที่แตกต่างกัน!

Safetec ในฐานะพันธมิตรของ Google สามารถช่วยปรับปรุงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของคุณให้ทันสมัยด้วยการรักษาความปลอดภัยและการสนับสนุนที่มากขึ้น

ปรับปรุงโครงสร้างทางเทคโนโลยีของสถาบันของคุณให้ทันสมัยด้วย Safetec!

O Google เพื่อการศึกษา เป็นโซลูชันที่พัฒนาโดยยักษ์ใหญ่ด้านเทคโนโลยีโดยมีจุดประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการสอน

มีชุดแอปพลิเคชันที่เน้นด้านการศึกษาที่สามารถใช้ได้ตั้งแต่ระบบสนับสนุนไปจนถึงห้องเรียน ด้วยอุปสรรคด้านความปลอดภัยและความน่าเชื่อถือของหนึ่งในบริษัทที่ใหญ่ที่สุดในโลก ผู้เชี่ยวชาญด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี!

Safetec Educação สามารถช่วยนำนวัตกรรมนี้มาสู่โรงเรียนของคุณได้ ติดต่อทีมงานของเรา และเรียนรู้วิธีที่เราสามารถช่วยคุณปรับเทคโนโลยีให้เข้ากับวิธีการสอนของคุณ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น!