Nedir ve nasıl geliştirilir?

Öğrenme ekosistemi, toplumda ve özellikle iş yerinde daha fazla entegrasyon ve işbirliği talebi nedeniyle şu anda güç kazanıyor.

Merkezi olmayan vardiyalara ve bireysel merkezli süreçlere sahip bireysel çalışma fikrinin verimsiz ve stratejik olmadığı yıllar içinde kanıtlanmıştır. Bu nedenle, uzmanlaşma ve başarının tek bir kişinin çabası ve çalışmasına bağlı olduğu perspektifi geçerli değildir.

Bulgu, elbette, toplumun çeşitli alanlarına yansıdı ve daha fazla işbirliği, işbirliği ve bilgi, beceri ve deneyim paylaşımı talebini vurguladı. Sonuçları güçlendirmek ve toplum, şirketler ve birey için bir dizi fayda sağlamak.

Öğrenme ekosistemi tam da bu senaryoda belirginleşir.

Bu terimin tam olarak ne anlama geldiğini, bir öğrenme ekosisteminin nasıl geliştirileceğini ve hangi kaynakların gerekli olduğunu anlayalım.

Öğrenme ekosistemi nedir?

Öğrenme ekosistemini anlamak için, açıklaması biyolojide, daha doğrusu ekolojide yatan ilk terimin tanımını hatırlayalım. Ekosistem, çok çeşitli türlerin organizma topluluğunu, çevreyi, onun kaynaklarını ve bunlar arasındaki etkileşimi tanımlamak için kullanılan terimdir.

Fikir, tüm fiziksel, kimyasal ve doğal elementlerin birleşiminin uyumlu ve işbirlikçi bir şekilde bir arada var olmasıdır.

Tahmin edebileceğiniz gibi, öğrenme ekosistemi bu bağlamı Eğitim'e getirerek tüm aracıları bilgiyi geliştirmeye katkıda bulunmaya teşvik eder ve eğitir.

Ve biz sadece yöneticilerden ve öğretmenlerden bahsetmiyoruz, öğrenme ekosistemine öğrencileri, öğretmenleri ve toplumu dahil ediyoruz. Elbette eğitim kurumlarının fiziki yapısının yanı sıra sahip oldukları kaynaklar pedagojikteknolojiler, araçlar ve stratejiler.

Öğrenme ekosisteminin amacı, geleneksel eğitimyatay alışverişler oluşturmak için bilginin tek sahibi ve yayıcısı olarak öğretmene odaklanmıştır.

Böylece öğrenciyi, bilgi, beceri ve içgörü alışverişinde bulunabilen, öğreniminin kahramanı rolüne yaklaştırıyoruz. Asimilasyon, keşif ve büyüme süreçlerini aramak için özerklik almanın yanı sıra.

Bu şekilde, birey ve toplum için aracılar, ortamlar ve kaynaklar arasında çok daha zengin bir entegrasyona sahibiz.

Bir öğrenme ekosisteminin temel özellikleri nelerdir?

Bir öğrenme ekosisteminin temel kaynaklarının şunlar olduğunu söyleyebiliriz:

  • temsilciler – öğrenciler, öğretmenler, müdürler, öğretmenler ve işbirlikçiler;
  • çevre – okul, toplum, ev vb.
  • ve yapı: araçlar, malzemeler, teknolojiler.

Ekosistemdeki ve biyolojideki kaynakların çoğu zaten toplumda mevcuttur. En büyük fark, hepsi entegre ve işbirlikçi bir şekilde çalışan, aralarında meydana gelen etkileşimdedir.

Eğitimde ekosistemin önemi

Aktif öğrenme metodolojilerinde zaten gösterildiği gibi, eğitim ekosisteminin öğrenme süreci üzerinde çok sayıda olumlu etkisi vardır. Ne de olsa, öğrenciyi kahraman olarak yerleştirerek, okul ortamıyla daha fazla özdeşleşme sağlıyoruz.

Bilgi aramak için eleştirel düşünme, özerklik ve bağımsızlığı teşvik etmenin yanı sıra. Bununla, eğitiminizin başından itibaren en önemli becerilerden birine erişebilirsiniz: öğrenmek için öğren🇧🇷

Bu durum elbette onların ve okul ortamındaki sorumluların katılımı üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu gibi özümsemeyi kolaylaştırdığı, yaratıcılığı teşvik ettiği ve ilişkileri yoğunlaştırdığı da bir gerçektir. Sonuçta, öğrenme ekosistemi modelinde işbirlikçi ve bütünleşik büyüme için alışverişler teşvik edilir ve teşvik edilir.

Bir öğrenme ekosistemi nasıl geliştirilir?

Güncel, aktif, etkileşimli ve dinamik metodolojilerin kurum temelinde geliştirilmesi gereken net değerlere sahip olduğunu fark etmişsinizdir. Ne de olsa toplumdaki değişimlere karşılık gelirler ve trendlerle ya da yüzeysel değişimlerle ilgilenmezler.

Bu nedenle, bir öğrenme ekosisteminin nasıl geliştirileceğini bilmek, kurumun organizasyon kültüründe başlamalıdır. Tüm eğitim ajansları ve eğitim ortamı arasında değişim ve etkileşimler kurun ve teşvik edin.

Bu sayede bir öğrenme ekosisteminin temel direklerini ve kaynaklarını kurumun tüm sektör ve süreçlerine yerleştirmek mümkündür. Pedagojik politik projeden pedagojik koordinasyona ders planıfaaliyetler ve uygulanan metodolojiler.

Bu işbirlikçi ve işbirlikçi düşünceyi özümseyip dahil ederek, öğrenme ekosisteminin uygulaması daha doğal ve akıcı hale gelir. Aktif öğrenme stratejilerinin eklenmesiyle, etkileşimi teşvik eden teknolojiler, daha zorlayıcı, yaratıcı ve dinamik faaliyetler.

Ve tabii ki kurum, değişimi teşvik ederek toplumun, öğrencilerin ve öğretmenlerin taleplerini belirleyebilir ve daha da zengin çözümler sunabilir. Böylece bir işbirliği, gelişme ve büyüme döngüsü oluşturulur.

Bugün bir öğrenme ekosistemi geliştirmek için ipuçları

Öğrenme ekosistemi içindeki en büyük değerlerden biri, topluca farklılıklar üzerinde çalışmaktır. Başka bir deyişle, bireyleri topluma uyması için rafine edilmesi ve şekillendirilmesi gereken engeller olarak görmeyi bırakır ve faaliyetlere değer katmak için bu konulara değer vermeye başlarız.

İdeal olarak, kurum yalnızca farklılıklara saygı duymakla kalmaz ve her öğrencinin ihtiyaçlarına göre uyarlanan metodolojiler sunar, aynı zamanda farklı beceri, bilgi ve ilgilerin gösterilmesini ve sunulmasını da teşvik eder.

Sonuçta öğrenme ekosisteminin ilkelerinin gelişmesi için verimli bir ortam sunmak kurumun elindedir.

  • Topluluk duygusunu teşvik edin.

Öğrenme ekosistemi içinde, bilgi alışverişinde bir yataylığa sahibiz. Hem öğrenciler arasında hem de artık bilginin tek sahibi ve yayıcısı rolünü üstlenmeyen, rehber rolünü üstlenen, aynı zamanda deneyimleri almaya ve özümsemeye açık olan öğretmenle olan ilişkisinde.

Bu şekilde, topluluk duygusu kurumun pedagojik temelinde kurulur, böylece tüm işbirlikçiler bunu organik olarak paylaşabilir. Böylece öğrenciler bu değeri bir öncül olarak alarak ekosistemdeki deneyimlerini daha uyumlu ve doğal hale getirirler.

Öğrencilerin dijital eğitim ekosisteminde bulunan yapı, araçlar ve teknolojilerle ilişkisi dahil.

  • Öğrencilerin ve toplumun çıkarlarını öğrenme aracı olarak kullanın.

Daha önce de belirtildiği gibi, öğrenme ekosisteminin ana kaynakları, içine eklenen etmenlerdir. Sonuçta, işbirliği ile bireylerin becerilerini, ilgi alanlarını ve bilgilerini bütüne fayda sağlamak için kullanabiliriz.

Bu şekilde, öğretmenler ve bilgi rehberleri, öğrencilerin ve toplumun ilgi alanlarını belirleyebilir ve bunları pedagojik araçlar olarak kullanabilir. Oyunlaştırmada yaptığımız gibi, etkileşimli sınıf ve aktif öğrenme metodolojilerinde.

Böylece, sınıfta öğrenci katılımını ve sonuç olarak öğretim sürecini olumlu yönde etkileyerek sınıfta daha fazla özdeşleşme oluşturmak mümkündür.

  • Dijital eğitim ekosistemine odaklanma

Bugün, eksiksiz ve entegre edilebilir bir ekosistem geliştirmek için dijitale yatırım yapmak çok önemlidir. Bu nedenle teknoloji, kaliteli dijital içerik, çoklu formatlar ve öğrencilere meydan okuyan araçlar aracılığıyla eklenir.

Bu şekilde, öğrencilerin ilgisini öğrenme sürecine yaklaştırıyoruz ve avuçlarının içinde bulunan sayısız teknolojik kaynakla dikkatlerini çekmek için rekabet etmemize gerek kalmıyor.

Ne de olsa okul sınavları, oyunları, akıllı formları ve yenilikleri okul ortamına getirdiğinde, teknolojinin eğitimin düşmanı değil müttefiki olduğunu gösteriyoruz.

Modernizasyona ve teknolojik yeniliğe yatırım yapmanın tüm kurumlara göre olmadığını düşünüyor olabilirsiniz. Sonuçta teknolojik dönüşüme katılmak için bir yapıya, bilgiye ve sermayeye sahip olmak gerekiyor.

Gerçekten de, teknolojik yapıyı modernize etmek, çalışma ve her şeyden önce destek gerektiren sağlam bir süreçtir.

Safetec Educação bu süreçte yardımcı olabilir ve okulunuza yenilik getirebilir.

Ekibimizle iletişime geçin ve çok daha zengin bir öğrenme ortamı sağlamak için teknolojiyi öğretim yönteminizle uyumlu hale getirmenize nasıl yardımcı olabileceğimizi öğrenin!

Ve en iyisi, talebinize, beklentilerinize ve imkanlarınıza uygun çözümlerle!

Tommy Bankalar
Ne düşündüğünüzü duymaktan mutlu olacağız

Cevap bırakın

TeknoBreak | Teklifler ve İncelemeler
Logo
Ayarlarda kaydı etkinleştir - genel
Alışveriş kartı