موبائل لرننگ کیا ہے اور اسے تعلیم میں کیسے استعمال کیا جاتا ہے۔

موبائل لرننگ، یا ایم لرننگ، ایک ایسا طریقہ کار ہے جو ڈیجیٹل دنیا کے مطابق تدریسی رجحانات کا حصہ ہے۔

دنیا پہلے ہی چند سالوں سے ڈیجیٹل انقلاب کا مشاہدہ کر رہی ہے، لیکن یقیناً وبائی دور میں آن لائن ایپلی کیشنز میں تیزی آئی ہے۔ کوئی تعجب نہیں کہ ہم نے دیکھا آنکھ ڈیجیٹل کامرس کے.

لیکن، بلا شبہ، اس منظر نامے میں ٹیکنالوجی سے سب سے زیادہ فائدہ اٹھانے والے شعبوں میں سے ایک، تعلیم تھا۔ آخرکار، اس نے پڑھانے کے تسلسل کی اجازت دی، یہاں تک کہ طالب علموں کے لیے اسکول کے ماحول میں شرکت کے امکان کے بغیر۔

حال ہی میں، تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی نے کچھ اتحادیوں کو حاصل کیا ہے: موبائل آلات۔ جون 2022 میں، Anatel ڈیٹا نے اسپین میں تقریباً 260 ملین آلات کی نشاندہی کی، جن کی کثافت 120,65 سیل فونز فی 100 باشندوں کے ساتھ تھی۔

جو اس اور دیگر موبائل آلات کو تیز رفتار، آسان اور انتہائی موبائل طریقے سے تعلیم تک رسائی کا بہترین ذریعہ بناتا ہے۔ آبادی کے ایک بڑے حصے کو جہاں اور جب چاہیں تعلیم تک رسائی کی اجازت دیں۔

تعجب کی بات نہیں ہے، موبائل ٹائم کی طرف سے اوپینین باکس کے تعاون سے کی گئی تحقیق کے مطابق، اسمارٹ فون کے ساتھ تقریباً 50% ہسپانوی پہلے ہی دور سے کورس کرنے کے لیے ایپلی کیشنز کا استعمال کر چکے ہیں۔ اس رجحان میں سب سے اہم عمر کا گروپ 16 سے 29 سال کی عمر (54٪) ہے۔

لیکن موبائل سیکھنا صرف نوجوانوں کے لیے نہیں ہے، 48 سے ​​30 سال کی عمر کے 49% افراد اور 38 سال یا اس سے زیادہ عمر کے 50% افراد نے بھی فاصلاتی تعلیم کے لیے ایپس کا استعمال کیا ہے۔ یہ ظاہر کرنا کہ یہ رجحان جمہوری اور جامع ہے۔

آئیے بہتر سمجھتے ہیں کہ موبائل لرننگ دراصل کیا ہے، سیکھنے کے فوائد اور اس عمل کو کیسے شروع کیا جائے۔

موبائل سیکھنا کیا ہے؟

موبائل لرننگ موبائل لرننگ کی انگریزی اصطلاح ہے۔ اور، اس معاملے میں، ہم ایک ایسے تعلیمی طریقہ کار کے بارے میں بات کر رہے ہیں جو علم کی ترسیل کے لیے موبائل آلات کا استعمال کرتا ہے۔

اندازہ لگایا گیا ہے کہ یہ طریقہ کار 2000 کی دہائی میں EAD (فاصلاتی تعلیم) کی نقل و حرکت اور جمہوریت کی راہ میں حائل رکاوٹوں کے حل کے طور پر سامنے آیا تھا۔ فاصلاتی تعلیم میں پیش کی جانے والی ٹیکنالوجیز کے باوجود، بہت سے طلباء کو روزمرہ کی زندگی میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑا، یا تو پی سی کی کمی یا مناسب جگہوں کی وجہ سے۔

موبائل لرننگ اور وائرلیس موبائل انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجیز (TIMS) کے ساتھ، آپ کو کلاسز، ٹریننگ، گریڈز اور ہر قسم کے مواد تک رسائی کے لیے موبائل ڈیوائس استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔

دوسرے لفظوں میں، ایم لرننگ نہ صرف فاصلاتی تعلیم کے لیے، یا کسی مخصوص عمر کے گروپ کے لیے دلچسپ ہے۔ اس کا اطلاق نیم فاصلاتی تعلیم، بنیادی تعلیم، گریجویشن اور یہاں تک کہ پیشہ ور افراد کی تخصص میں بھی کیا جا سکتا ہے۔

موبائل لرننگ کیسے کام کرتی ہے؟

عملی طور پر، موبائل لرننگ ڈیجیٹل ٹولز کو شامل کرنے کی اجازت دیتی ہے جن تک موبائل آلات سے مواد اور جوابی حرکیات کے ساتھ رسائی حاصل کی جا سکتی ہے۔ یعنی، استاد ایسا مواد تیار کرتا ہے یا اس میں شامل ہوتا ہے جس تک سیل فون، ٹیبلیٹ اور دیگر موبائل آلات سے رسائی حاصل کی جاسکتی ہے۔

ایسا کرنے کے لیے، آپ کو اس فارمیٹ اور مواد کے بارے میں سوچنا ہوگا جو موبائل آلات کے لیے ذاتی نوعیت کا ہے۔ لہذا، پلیٹ فارمز، ایپلی کیشنز، ویب سائٹس اور چھوٹی اسکرینوں کے مطابق دیگر ٹولز میں سرمایہ کاری کرنا۔

یہ بھولے بغیر کہ علم اور معلومات تک رسائی، جب موبائل آلات کے ذریعے کی جاتی ہے، زیادہ متحرک، متعامل اور تخلیقی ہونی چاہیے۔ بہر حال، طلباء عام طور پر زیادہ دیر تک اسکرینوں پر مطالعہ کرنے پر اپنی توجہ نہیں رکھتے۔

اس وجہ سے، عملی طور پر، مثالی ویڈیوز، پوڈکاسٹ، آڈیوز، مختصر متن، گیمز وغیرہ پر شرط لگانا ہے۔

فاصلاتی تعلیم میں ایم لرننگ کا استعمال کیسے کیا جاتا ہے؟

جب ہم موبائل سیکھنے کے بارے میں بات کرتے ہیں تو ایک بہت ہی بار بار چلنے والا عملی سوال یہ ہے کہ کیا یہ طریقہ کار صرف فاصلاتی تعلیم پر لاگو ہوتا ہے۔ اور نہیں، ایم لرننگ کو ملاوٹ شدہ سیکھنے میں اور روایتی ماڈل میں بھی شامل کرنا ممکن ہے۔

یقینا، یہ ایک حکمت عملی ہے جو زیادہ تر EAD میں استعمال ہوتی ہے۔ سب کے بعد، یہ طریقہ ڈیجیٹل ماحول میں پیدا ہوا تھا اور پہلے سے ہی ہائبرڈ تعلیم کے مقابلے میں ایک بڑی موجودگی ہے، مثال کے طور پر.

فاصلاتی تعلیم میں، موبائل لرننگ ان طلباء کے لیے ایک حل کے طور پر ابھرتی ہے جن کے پاس پی سی یا نوٹ بک نہیں ہے اور وہ پڑھنا یا تربیت کرنا چاہتے ہیں۔ اس طرح، فاصلے کے طریقہ کار میں پیش کردہ مواد کو موبائل آلات کے لیے ڈھال لیا گیا ہے، جس سے اس طالب علم کو اپنے ذاتی سیل فون کے ذریعے تمام مواد تک رسائی حاصل ہو سکتی ہے۔

ایم لرننگ اور ای لرننگ میں کیا فرق ہے؟

اساتذہ میں ایک اور بہت عام سوال یہ ہے کہ ایم لرننگ اور ای لرننگ میں کیا فرق ہے۔ بدیہی طور پر ہم کہہ سکتے ہیں کہ فرق دونوں اصطلاحات کے ابتدائی حرف میں ہے، ایم لرننگ میں، جیسا کہ ہم نے دیکھا، ہم موبائل کے بارے میں بات کرتے ہیں، جبکہ ای، ای لرننگ میں، الیکٹرانک ہے۔

دوسرے لفظوں میں، یہ دوسرا طریقہ کار پی سی کے لیے تدریس کو دستیاب کرنے پر مرکوز ہے، جسے مقبولیت کے بعد فاصلاتی تعلیم میں وسیع پیمانے پر استعمال کیا جاتا ہے۔

مختصر یہ کہ فرق تدریس کی نقل و حرکت میں ہے۔

موبائل لرننگ: فوائد اور نقصانات

ایم لرننگ کے اہم فوائد بالکل اس خصوصیت سے متعلق ہیں جن کا ذکر اوپر کیا گیا ہے: نقل و حرکت۔ یہ، یقیناً، متعدد کورسز، سرگرمیوں اور تربیت تک رسائی کو مقبول بناتا ہے۔

سب کے بعد، مثال کے طور پر، آج طالب علموں کے لیے ایک نوٹ بک کے مقابلے میں سیل فون رکھنا زیادہ عام ہے۔ اس کا ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، ایک تیزی سے مصروف معمول، آمنے سامنے کی تعلیم نے زمین کھو دی، خاص طور پر جب ہم انڈرگریجویٹ کورسز، اضافی سرگرمیوں وغیرہ کے بارے میں بات کرتے ہیں۔

تاہم، منفی پہلو ٹیکنالوجی کی قدرتی رکاوٹوں میں مضمر ہے۔ ردعمل کے بارے میں بہت کچھ، یعنی موبائل آلات کے لیے ڈیزائن اور مواد کے فارمیٹس کو اپنانا۔ مضبوط اور گہرا مواد پیش کرنے کی دشواریوں کے بارے میں جو ایم لرننگ طلباء کی مصروفیت اور شرکت کو بھی پیدا کرتا ہے۔

حقیقت یہ ہے کہ تعلیم کو معاشرے کی اختراعات کے مطابق ڈھالنے کی ضرورت ہے اور موبائل لرننگ تدریس کا دائرہ بڑھانے اور ادارے کے تکنیکی ڈھانچے کو جدید بنانے کا ایک بہترین حل ہے۔ اس طرح طالب علم کے تجربے کو بہتر بنانا، نئے طلباء کو راغب کرنے کے امکانات میں اضافہ وغیرہ۔

ایم لرننگ کو لاگو کرنے کے لیے 3 تجاویز

اپنے ادارے میں موبائل لرننگ کو نافذ کرنا چاہتے ہیں، لیکن نہیں جانتے کہ کہاں سے آغاز کرنا ہے؟ تو، 3 سنہری نکات دیکھیں جو اس عمل میں آپ کی مدد کر سکتے ہیں!

1. ڈیجیٹل تعلیم کے لیے ذاتی مواد تیار کریں۔

بلینڈڈ لرننگ میں موبائل لرننگ کو لاگو کرنے کی کوشش کرتے وقت اہم غلطیوں میں سے ایک ضروری موافقت کیے بغیر جسمانی مواد کو ڈیجیٹل میں منتقل کرنا ہے۔ جب ایسا ہوتا ہے تو، دو منظرنامے ہو سکتے ہیں:

  • ڈیزائن کی خامیاں: آن لائن دستیاب تمام مواد کو جوابدہ ہونا چاہیے۔ یعنی ڈیسک ٹاپس، ٹیبلیٹ، نوٹ بک، اسمارٹ فونز وغیرہ جیسے متنوع آلات پر معیار کے ساتھ کام کریں۔
  • سمجھوتہ کی کمی: طالب علم کی توجہ اور مشغولیت کو یقینی بنانے کے لیے ایم لرننگ کے اندر موجود مواد کو زیادہ متحرک، انٹرایکٹو اور پرکشش ہونے کی ضرورت ہے۔ مثالی چھوٹے جملوں، تصاویر، ویڈیوز اور آڈیوز کا انتخاب کرنا ہے۔ گیمز، مقابلے وغیرہ کے علاوہ۔

آج، طلباء کی توجہ حاصل کرنا اور شرکت کرنا اساتذہ کے لیے سب سے بڑا چیلنج ہے۔ لہذا، مطالعہ کے ساتھ رابطے کے وقت کا بہتر استعمال کرنے کے طریقہ کو سمجھنا ایک فوری ضرورت ہے۔

اور یقیناً، کلاس روم سے باہر ان کی دلچسپیوں اور مہارتوں کا استعمال ایک بہترین حکمت عملی ہو سکتی ہے۔

2. تعلیمی ادارے کے تنظیمی کلچر کے حصے کے طور پر ٹیکنالوجی کو متعارف کروائیں۔

بہت سے ادارے، جنہیں موبائل لرننگ کے مطابق ڈھالنے کی عجلت کا سامنا ہے، ٹیکنالوجی کو سطحی طور پر لاگو کر دیتے ہیں۔ بشمول نوٹ بک، پروجیکٹر اور اس سے بھی زیادہ مضبوط ٹیکنالوجیز جیسے روبوٹکس، سمیلیٹر وغیرہ۔

یہ سرمایہ کاری اسکولوں میں ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے بہت دلچسپ ہے۔ لیکن اس بات کی تصدیق ضروری ہے کہ تجزیاتی اور تزویراتی اقدامات کی پیروی کی گئی۔ مثال کے طور پر، اہداف، مقاصد، تکنیکوں، حکمت عملیوں، عملدرآمد کے شیڈول کے ساتھ منصوبہ بندی کرنا، دوسروں کے درمیان۔

بلاشبہ، ان اقدامات کا ذکر کیے بغیر، جو ڈیجیٹل تبدیلی کے ساتھ ساتھ اٹھائے جانے چاہئیں، جیسے کہ نتائج کا تجزیہ، اشارے اور آلات اور طریقہ کار کی کارکردگی۔

بلاشبہ یہ ادارے کے لیے تبھی ممکن اور معمول کے مطابق ہو گا جب اس نے تکنیکی تبدیلی کو اپنی تنظیمی ثقافت کا ایک لازمی حصہ بنا لیا ہو۔ اس عمل میں ماہرین کی مدد حاصل کرنا سرمایہ کاری کو بہتر بنانے اور اس سے بھی بہتر نتائج حاصل کرنے کا بہترین حل ہو سکتا ہے۔

3. تعلیم کے لیے اچھے تکنیکی آلات رکھیں

جیسا کہ ہم نے یہاں ذکر کیا، موبائل سیکھنے کے لیے تکنیکی آلات کے استعمال کی ضرورت ہوتی ہے۔ لیکن ہم صرف جسمانی ساخت کا حوالہ نہیں دے رہے ہیں، جیسے پی سی، سیل فون، ٹیبلیٹ اور نوٹ بک۔ تاکہ بات چیت، تخلیق اور تبادلہ ضروری سافٹ ویئر ہو۔ یعنی کلاسز کا مواد داخل کرنے، گیمز تیار کرنے، ویڈیوز شیئر کرنے وغیرہ کے لیے ڈیجیٹل ٹولز۔

آج، اس فنکشن کے لیے مارکیٹ میں بہت سے مخصوص ٹولز موجود ہیں۔ لیکن، کیا آپ جانتے ہیں کہ ایک ایسا پلیٹ فارم ہے جس میں افعال کا ایک مجموعہ ہے جو ادارے کی انتظامیہ سے لے کر آفٹر اسکول تک جاتا ہے؟ اور بہترین، مفت، بدیہی اور جمہوری اختیارات کے ساتھ!

Google Workspace کومبو اس کی ایک بہترین مثال ہے!

اس میں ہمیں کئی افعال ملتے ہیں جو اسکولوں کے معمولات کو آسان بنا سکتے ہیں اور ٹیکنالوجی کو متحرک اور تخلیقی انداز میں شامل کر سکتے ہیں۔

اب بھی نہیں جانتے؟ تو اسے چیک کریں:

گوگل فار ایجوکیشن کیا ہے؟

گوگل فار ایجوکیشن ایک ایسا حل ہے جسے ٹیکنالوجی دیو نے سیکھنے اور سکھانے میں سہولت فراہم کرنے کے مقصد سے تیار کیا ہے۔

یہ تعلیم پر مبنی ایپلی کیشنز کا ایک مجموعہ فراہم کرتا ہے جسے بیک آفس سے کلاس روم تک استعمال کیا جا سکتا ہے۔

Safetec Education آپ کے اسکول میں اس اختراع کو لانے میں مدد کر سکتی ہے۔ گوگل کی کلاؤڈ بیسڈ تعلیمی ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کے وسیع تجربے کے ساتھ، ہم نے اپنا طریقہ کار تیار کیا ہے، جس کی وجہ سے بہت سے تعلیمی اداروں کو کامیابی حاصل ہوئی ہے۔

ہماری ٹیم کے ساتھ رابطے میں رہیں اور معلوم کریں کہ ہم ٹیکنالوجی کو آپ کے تدریسی طریقہ سے ہم آہنگ کرنے میں کس طرح مدد کر سکتے ہیں۔

ٹومی بینکس
آپ کی رائے سن کر ہمیں خوشی ہوگی۔

جواب چھوڑیں

ٹیکنو بریک | پیشکشیں اور جائزے
لوگو
عام طور پر - ترتیبات میں اندراج قابل بنائیں
خریداری کی ٹوکری