Bu nima va uni qanday rivojlantirish kerak?

Jamiyatda va, asosan, ish joyida ko'proq integratsiya va hamkorlikka bo'lgan talab tufayli ta'lim ekotizimi hozirda kuchayib bormoqda.

Markazlashtirilmagan siljishlar va individual markazlashtirilgan jarayonlar bilan individual ish g'oyasi yillar davomida samarasiz va strategik emasligini isbotladi. Shuning uchun ixtisoslik va muvaffaqiyat bir kishining sa'y-harakatlari va mehnati bilan bog'liq degan nuqtai nazar o'zini oqlamaydi.

Bu topilma, albatta, jamiyatning turli sohalarida o‘z aksini topib, ko‘proq hamkorlik, hamkorlik, bilim, ko‘nikma va tajriba almashish talabini ta’kidladi. Natijalarni kuchaytirish va jamiyat, kompaniyalar va shaxs uchun bir qator imtiyozlar yaratish.

Aynan shu stsenariyda o'quv ekotizimining namoyon bo'lishi aniq bo'ladi.

Keling, ushbu atama nimani anglatishini, ta'lim ekotizimini qanday rivojlantirish kerakligini va qanday resurslar muhimligini tushunaylik?

Ta'lim ekotizimi nima?

O'quv ekotizimini tushunish uchun birinchi atamaning ta'rifini eslaylik, uning tushuntirishi biologiyada, aniqrog'i ekologiyada. Ekotizim - bu eng xilma-xil turlarning organizmlar jamoasini, atrof-muhitni, uning resurslarini va ular o'rtasidagi o'zaro ta'sirni aniqlash uchun ishlatiladigan atama.

G'oya shundan iboratki, barcha fizik, kimyoviy va tabiiy elementlarning birikmasi uyg'un va hamkorlikda mavjud.

Tasavvur qilganingizdek, o'quv ekotizimi ushbu kontekstni Ta'limga olib keladi, barcha agentlarni bilimni targ'ib qilishga hissa qo'shishga undaydi va o'rgatadi.

Va biz faqat menejerlar va o'qituvchilar haqida gapirmayapmiz, biz o'quv ekotizimiga talabalar, repetitorlar va jamiyatni kiritamiz. Bundan tashqari, albatta, ta'lim muassasalarining jismoniy tuzilishiga, ularning resurslariga pedagogiktexnologiyalar, vositalar va strategiyalar.

Ta'lim ekotizimining maqsadi - o'zgartirish an'anaviy ta'limo‘qituvchini bilimning yagona egasi va targ‘ibotchisi sifatidagi gorizontal almashinuvlarni yo‘lga qo‘yishga qaratilgan.

Shunday qilib, biz o'quvchini bilim, ko'nikma va tushunchalarni almashishga qodir bo'lgan o'z bilimining qahramoni roliga yaqinlashtiramiz. Ularning assimilyatsiya, kashfiyot va o'sish jarayonini izlash uchun avtonomiya olishdan tashqari.

Shunday qilib, biz shaxs va jamiyat uchun agentlar, muhitlar va resurslar o'rtasida ancha boy integratsiyaga egamiz.

Ta'lim ekotizimining asosiy xususiyatlari qanday?

Aytishimiz mumkinki, o'quv ekotizimining asosiy resurslari:

  • agentlar - talabalar, o'qituvchilar, direktorlar, o'qituvchilar va hamkorlar;
  • atrof-muhit - maktab, jamiyat, uy va boshqalar.
  • va tuzilishi: asboblar, materiallar, texnologiyalar.

Ekotizim resurslarining katta qismi, shuningdek, biologiyada allaqachon jamiyatda mavjud. Katta farq ular o'rtasida yuzaga keladigan o'zaro ta'sirda bo'lib, barchasi integratsiyalashgan va hamkorlikda ishlaydi.

Ta’limda ekotizimning ahamiyati

Faol ta'lim metodologiyalarida allaqachon ko'rsatilgandek, ta'lim ekotizimi o'quv jarayoniga ko'plab ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Axir, o'quvchini bosh qahramon sifatida joylashtirish orqali biz maktab muhiti bilan ko'proq identifikatsiyaga erishamiz.

Tanqidiy fikrlashni rag'batlantirishdan tashqari, bilimlarni izlash uchun avtonomiya va mustaqillik. Buning yordamida siz mashg'ulot boshidanoq eng muhim ko'nikmalardan biriga kirishingiz mumkin: o'rganishni o'rganing🇧🇷

Bu, albatta, ularning va maktab muhitida mas'ul shaxslarning ishtirokiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, shuningdek, assimilyatsiya qilishni osonlashtiradi, ijodkorlikni rag'batlantiradi va munosabatlarni faollashtiradi. Oxir oqibat, ta'lim ekotizim modelida hamkorlik va integratsiyalashgan o'sish uchun almashinuv rag'batlantiriladi va rag'batlantiriladi.

Ta'lim ekotizimini qanday rivojlantirish kerak

Siz hozirgi, faol, interaktiv va dinamik metodologiyalar aniq qadriyatlarga ega ekanligini payqadingiz, ular institutning ildizida ishlab chiqilishi kerak. Axir, ular jamiyatdagi o'zgarishlarga mos keladi va tendentsiyalar yoki yuzaki o'zgarishlar bilan shug'ullanmaydi.

Shuning uchun ta'lim ekotizimini qanday rivojlantirishni bilish muassasaning tashkiliy madaniyatidan boshlanishi kerak. Barcha ta'lim agentlari va ta'lim muhiti o'rtasida almashinuv va o'zaro aloqalarni o'rnatish va rag'batlantirish.

Shunday qilib, ta'lim ekotizimining ustunlari va resurslarini muassasaning barcha sektorlari va jarayonlariga kiritish mumkin. Pedagogik siyosiy loyihadan pedagogik muvofiqlashtirishgacha dars rejasifaoliyati va amaliy metodologiyalari.

Ushbu hamkorlik va hamkorlikdagi fikrlashni o'zlashtirish va kiritish orqali o'quv ekotizimining amaliyoti yanada tabiiy va suyuq bo'ladi. Faol ta'lim strategiyalari, interaktivlikni rag'batlantiradigan texnologiyalar, yanada qiyin, ijodiy va dinamik faoliyatni kiritish bilan.

Va, albatta, almashinuvni rag'batlantirish orqali muassasa jamiyat, talabalar va o'qituvchilarning talablarini aniqlay oladi va yanada boyroq echimlarni taklif qilishi mumkin. Shunday qilib, hamkorlik, takomillashtirish va o'sish tsiklini yaratadi.

Bugungi kunda ta'lim ekotizimini rivojlantirish bo'yicha maslahatlar

Ta'lim ekotizimidagi eng katta qadriyatlardan biri bu farqlar ustida agregativ usulda ishlashdir. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, biz individualliklarga to'siq sifatida qarashni to'xtatamiz, ular jamiyatga moslashishi uchun tozalanishi va shakllantirilishi kerak va biz ushbu masalalarni faoliyatga qiymat qo'shish uchun qadrlay boshlaymiz.

Ideal holda, muassasa nafaqat farqlarni hurmat qiladi va har bir talabaga ularning ehtiyojlariga mos keladigan uslublarni taklif qiladi, balki turli ko'nikmalar, bilimlar va qiziqishlarni namoyish etish va taqdim etishni rag'batlantiradi.

Oxir oqibat, ta'lim ekotizimining tamoyillarini rivojlantirish uchun qulay muhitni taklif qilish muassasaga bog'liq.

  • Jamiyat tuyg'usini rag'batlantirish.

Ta'lim ekotizimida biz bilim almashishda gorizontallikka egamiz. Talabalar orasida ham, bilimning yagona egasi va targ'ibotchisi rolini o'tkazmaydigan o'qituvchi bilan munosabatlarda ham yo'l-yo'riq rolini egallash, tajribani qabul qilish va o'zlashtirishga ochiq.

Shu tariqa muassasaning pedagogik bazasida hamjamiyat tuyg‘usi o‘rnatilib, barcha hamkorlar uni uzviy ravishda baham ko‘rishlari mumkin. Shunday qilib, talabalar ekotizimdagi tajribalarini yanada uyg'un va tabiiy holga keltirgan holda, bu qiymatni asos sifatida qabul qilishadi.

Shu jumladan, talabalarning raqamli ta'lim ekotizimida mavjud bo'lgan tuzilma, vositalar va texnologiyalar bilan aloqasi.

  • Talabalar va jamiyat manfaatlaridan o'rganish vositasi sifatida foydalaning.

Yuqorida aytib o'tilganidek, o'quv ekotizimining asosiy resurslari unga kiritilgan agentlardir. Oxir oqibat, hamkorlik bilan biz odamlarning ko'nikmalari, qiziqishlari va bilimlaridan butun foyda olish uchun foydalanishimiz mumkin.

Shu tariqa o‘qituvchilar va bilim yo‘riqchilari o‘quvchilar va jamiyatning qiziqishlarini aniqlab, ulardan pedagogik vosita sifatida foydalanishlari mumkin. Biz o'yinlashtirishda qilganimizdek, in interaktiv sinf va faol ta'lim metodologiyalarida.

Shunday qilib, sinfda o'quvchilarning faolligiga va natijada o'qitish jarayoniga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan ko'proq identifikatsiyani yaratish mumkin.

  • Raqamli ta'lim ekotizimiga e'tibor qarating

Bugungi kunda to'liq va integratsiyalashgan ekotizimni rivojlantirish uchun raqamli texnologiyalarga sarmoya kiritish juda muhimdir. Shunday qilib, texnologiyani, sifatli raqamli tarkibni, bir nechta formatlar va talabalarni qiyinlashtiradigan vositalar orqali kiritish.

Shunday qilib, biz o'quvchilarning qiziqishini o'quv jarayoniga yaqinlashtiramiz va ularning kaftida mavjud bo'lgan ko'plab texnologik resurslar bilan ularning e'tiborini jalb qilish uchun raqobatlashishga hojat yo'q.

Axir, maktab viktorinalar, o'yinlar, aqlli shakllar va innovatsiyalarni maktab muhitiga olib kirganda, biz texnologiya ta'limning dushmani emas, balki ittifoqchisi ekanligini ko'rsatamiz.

Siz o'ylayotgandirsiz, modernizatsiya va texnologik innovatsiyalarga sarmoya kiritish hamma institutlar uchun emas. Zero, texnologik transformatsiyada ishtirok etish uchun tuzilma, bilim va kapitalga ega bo‘lish zarur.

Darhaqiqat, texnologik tuzilmani modernizatsiya qilish o'rganishni va birinchi navbatda, qo'llab-quvvatlashni talab qiladigan mustahkam jarayondir.

Safetec Educação bu jarayonda yordam berishi va maktabingizga innovatsiyalar olib kelishi mumkin.

Jamoamiz bilan bog'laning va yanada boyroq o'quv muhitini ta'minlash uchun texnologiyani o'qitish uslubingiz bilan moslashtirishga qanday yordam berishimiz mumkinligini bilib oling!

Va eng yaxshisi, sizning talabingiz, umidlaringiz va imkoniyatlaringizga moslashtirilgan yechimlar bilan!

Tommy Banks
Sizning fikringizni eshitishdan xursand bo'lamiz

javob qoldiring

TechnoBreak | Takliflar va sharhlar
logo
Sozlamalarda ro'yxatdan o'tishni yoqing - umumiy
Xarid savati